《毛诗笺》的训释体例

郑玄治学严谨,注释诸经,所下论断,皆有所据,决不臆造。他的《毛诗笺》既重视字、词、名物的训释,又注意章句的析义。其训释的体例如下。一、释词（一）释词有依据。1．宗《尔雅》而不注出处。如《诗·大雅·下武》：“昭兹来许,绳其祖武。”《笺》云：“兹,此;来,勤也。”《尔雅·释诂下》：“兹,此也。”《诗一回风·谷则：“我躬不阅,逞恤我后。”《笺）云：“躬,身。”《尔雅·释治上》：“躬,身也。”（诗·魏风·硕鼠）：“乐郊乐郊,谁之永号。”（笺）云：“之,往也。”《尔雅·释枯水）：“之,往也。”（诗·大雅·…     

书面采访──新闻采访的基本方式之三

书面采访,是指记者在同采访对象不能面对面交谈的情况下,通过书面提问的形式进行采访,得到书面答复。随着电信事业的发展,在有些人看来书面采访这种方式似乎有点落后了,似乎该进历史博物馆了。其实不然,电报、传真的出现,恰恰给书面采访注入了活力,提高了时效。１９２０年２月,美国《纽约晚报》记者采访列宁,就是将要问的１１个问题,通过该报驻柏林的代表用电报转给列宁的。２月１８日,列宁作了答复,将回答的全文也用电报拍至柏林,２月２１日由柏林转到纽约,《纽约晚报》当晚就刊载了。现在有传真就更快了。不需要传真,书面…     

关于工业控制组态软件特点及优势的几点探讨

伴随着计算机技术的发展,出现了组态软件,这种开放、灵活、通用的控制方式,迅速显示出强劲的生命力,在各种控制系统中得到了广泛的应用,市场份额日益增大。"组态软件"作为一个专业术语,到目前为止,并没有一个统一的定义。从组态软件的内涵上说组态软件是指在软件领域内,操作人员根据应用对象及控制任务的要求,配置(包括对象的定义、制作和编辑,对象状态特征属性参数的设定等)用户应用软件的过程,也就是把组态软件视为"应用程序生成器"。针对工业控制组态软件的特点和优势进行了简要分析。     

以“双创”基地建设助力乡村振兴——广西工贸高级技工学校的探索与实践

广西工贸高级技工学校（以下简称“学校”）发挥技工院校优势,通过整合电子商务专业群,以创新创业为目标,发挥“村、企、行、校”四方优势,构建了“供销、教产、学做”多元融合的双创基地,培养农村电商双创人才,为乡村振兴发挥积极作用。     

十一月听·肖邦

偶像周杰伧也有自己的偶像。周董2005年的专辑《十一月的肖邦》,便是他向偶像的致敬。肖邦,这位巨星心中的巨星,又是怎样的呢？如果你喜欢音乐,不妨在这个十一月,试着去听听肖邦。1831年,21岁的肖邦乘坐公共马车,从波兰华沙来到了法国巴黎。这位年轻人很快征服了整个巴黎。他惊人的音乐才华以及英俊、优耀的“花美男”形象,让巴黎人为之倾倒。但生‘性安静甚至有些忧郁的他,不喜欢热闹和世俗虚名,即使在名流云集的沙龙上,也宁愿一个人守着一架钢琴弹奏到天明。     

一种应用于光伏发电系统的多路输入非隔离型高增益DC-DC变换器

针对光伏发电系统中光伏组件数量多且输出电压低的问题,提出一种多输入端口高增益DC-DC变换器。该变换器具有多路输入、单路输出,其具有开关器件应力低、控制简单、输出电压增益高、输入端口数量不受开关管占空比限制等优点。     

大豆原种生产技术要点

利用纯度高、质量好的原种种子繁育良种,定期更换更新生产上利用的普通种子,才能保证一个品种长期在生产利用中不混杂退化。所以利用原种定期更新种子,是良种繁育过程中最基本的不可缺少的重要环节和措施。     

浅谈如何培养学生的动手能力

<语文课程标准>明确指出:"有效的数学学习活动不能单纯依靠模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式."在教学中适当让学生动手操作,不仅能有效解决数学知识抽象性与学生思维形象性的矛盾,而且对激发学生内在学习动机,提高动手操作能力,进而培养学生合作探究意识和数学思维发展有积极的意义.为此,操作活动成了课堂教学过程中的一个重要环节.     

“逸品”美学内涵之流变——兼谈神与自然

"逸品"是中国古典美学中的一个重要概念。黄休复在前人基础上总结了逸品内涵;两宋期间,受文人画论影响,逸品论更强调文人意蕴;元代的逸笔说、逸墨说有了更鲜明的涵义,重视表现主体价值的写意;明清的逸品论则更推崇简淡清雅。神和逸皆能达到化工肖物的自然之境,然相对于神品,逸品有着更丰富的精神性涵义。     

中介语产生的根源及模式新探

中介语的产生有两个基本因素：一、母语;二、目的语,此外还有其他规则的影响。根据Selinker对中介语的定义以及Selinker和Adjemian对中介语与根源要素间的关系,我们对Selinker和Adjemian的“规则组合”模式、“渗透”模式进行了修改和完善,提出了暂称为“迁移”模式的理论模式。