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越来越多的专家和学者推崇以培养学生交际能力为目的的英语教学,但知识是能力的载体,必要的英语语音、词汇和语法知识是形成交际能力的前提和基础。本文将探讨如何有效地传授给学生必要的英语语音、词汇和语法知识,以期为最终形成交际能力打下基础。 相似文献
992.
993.
994.
高职院校设计专业中素描教学的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
蓝明东 《中国科教创新导刊》2011,(17):213-213
高职教育是实现我国高等教育大众化、培养应用型人才的重要力量。素描基础训练包括理论与实践两个方面,这是练就造型基本功不可缺一的手段和途径,高职院校的素描教学,除了作为造型艺术和一种基础训练手段外,更多的是体现对事物的认识方式、思维方式和观察方式。本文围绕高职院校素描课的三个方面进行阐述。 相似文献
995.
弈飞蓝 《创新作文(初中版)》2011,(9):17-19
镇上最有名的私立高中新学期典礼,唐校长站在高一新生前宣读校规。邢小类站在下面打着哈欠,晕乎乎地听着唐僧似的唐校长念:“第一百二十七条,不许讹言谎语。”他推了推前面站得笔挺、梳着两条长辫子的女生问:“嗨,同学,啥叫‘讹言谎语’?” 相似文献
996.
997.
“教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”教育教学工作应该是激情飞扬、魅力四射的,人民教师应该是快乐而有幸福感的。然而,在现实中却有一些教师快乐不起来,感觉不到身为教师的幸福。 相似文献
998.
我很高兴今天学到了两篇文章。一篇是《丑小鸭》,另一篇是《伤仲永》。书中主人公丑小鸭和方仲永。他们有着不同的人生经历,他们的人生也有着不一样的结局,读之让我震憾,让我警醒。 相似文献
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1000.
意义相反或相对的词叫反义词。它们是客观事物矛盾对立现象在词汇中的反映。小学统编语文教材中有许多反义词,教好反义词,不仅能让学生掌握我们祖国丰富多彩的词汇,而且有利于提高学生认识事物的能力。上杭县实验小学王育璋老师上的一节《画》(语文第二册第20课),在培养学生语文能力和认识事物能力的结合上有其独到之处。首先,她指着黑板上的挂图叫一位同学上前听听图上流水的声音,然后问,听到水流的声音吗?学生说“没有”。接着,王老师又问,“没有”可以用书上什么词代替?经过一番议论,找到了诗中“近听水无声”的“无”就是“没有”的同义词。王老师又叫 相似文献