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蓝晓云 《教学研究(河北)》2011,(4):80-83,87
“讲学案”不仅为反思性教学提供条件,而且是反思性教学的载体。本文以《1ife—long learning》阅读课为案例,将课文内容问题化编成“讲学案”,引导学生在预习中反思、在听课中反思、在课后反思,理清其知识结构、获取信息和解决问题的方法和策略,尤其是让学生明白将课文内容信息图表化是解决阅读问题的有效策略。 相似文献
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红尘:旅尼作家,一半时间在路上,一半时间在书房.出版有《红油纸伞》《红绢灯笼》《尼泊尔的香气》等.
电影《等风来》中,旅行团在尼泊尔的最后一天,大家去玩了滑翔伞.当几个人站在悬崖边,背着伞,紧张地问何时才能起飞时,教练指着山对面的树林,神秘地告诉他们:“不管你有多着急,或者有多害怕,现在都不能往前冲,飞不起来的.我们要静静等,等风来.” 相似文献
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物理实验是物理学建立和发展的基础。在物理实验过程中,不仅需要丰富的理论知识,更需具备敏锐的问题意识、坚忍不拔的探索和创新精神、严谨的科学态度、超常的综合分析和解决问题的能力。若在物理实验教学过程中能深挖实验内涵,必能培养学生的科学方法、科学精神、科学能力,也能很好地引导学生对问题进行科学的思考,提高自身的科学素养,形成优秀的思维品质,更好的完成新教材要求我们达到的教育教学目标。 相似文献
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本文以平谷区档案馆为例,对档案数据整合与存储提出策略分析,即通过从分散到集中、从异构到同构、从综合到专题、从独立到共享实现档案数据的整合;在档案数据的存储上,实现分布式集中存储策略. 相似文献
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