当家不再是温暖的港湾

我是一个正在念初三的普通女孩,因为前一次非常重要的考试考砸了,我的心情到现在还很郁闷。上课的时候我总是分神,不能集中注意力。我不想说我很脆弱,事实上我以前是个很能自我安慰的人。这次我同样试着将此事抛在脑后,可是妈妈的态度一直很让我伤心。她对我“残酷”得可以,导致我变得跟林黛玉似的,动不动就一个人伤心落泪。我觉得她不疼我,不爱我。看到别人的妈妈和子女那么亲热的样子,我心里酸酸的,常常一个人望着窗外发呆。有时候我看到悲凉一点的景物,也会触景生情,心里满满的都是忧伤。我没有什么交情超深的朋友可以倾诉,所以很多话一…     

工科院校学生评价教师教学效果的研究

本研究选取国内多所工科院校不同性别、年级、学科、学业成绩的学生为被试,使用Student＇s Evaluations of Educational Quality（SEEQ）问卷的中译本对教师进行教学效果评价,运用因素分析提取其因子,采用方差分析研究工科院校不同性别、年级、学科、学业成绩学生对评价教师教学效果的影响,验证SEEQ的问卷在工科院校的适用性.结果表明：（1）影响教师教学效果的因素总体由七个方面构成,且具有一定的信度和效度,SEEQ问卷在工科院校具有较好的适用性;（2）不同性别、年级、学科、学业成绩学生对评价教师的教学效果有一定的影响,分别体现在不同的因素上.     

蜜蜂,快逃！

年后,我收到了许多小读者的来信,称特别喜欢我介绍的游戏,呵呵……在这里,我先谢谢大伙儿的捧场啦(此处省略100个鞠躬)!除了编辑第4期的稿件外,我和女巫迪迪已开始着手新一期游戏特刊《游间道》了。里面搜罗了很多读者反映很喜欢的紧张刺激型的游戏哟,敬请期待吧!     

新课程理念下的数学学习评价

评价是一种价值判断的过程,它反映着教育的价值取向,取决于教育的价值观念。新课程理念强调:评价应从以人为本的观点出发,给每一个学生发展的机会,让学生在宽松和谐、民主平等的环境中成长,使他们的潜能得到开发,为他们的终身学习和持续发展打下坚实的基础。一、新课程理念下学     

专家忠告:要尊重孩子的隐私

●爱而坚定的正面交锋，是比暗中监视更好的一种方式。●监视是一种权力，权力意味着不平等。靠这种无所不在的监视来进行控制，我们究竟能培养出什么样的下一代呢? ●在家庭中建立良好的亲子互动关系，对家长来说“会爱孩子”，对孩子来说“信任父母”比什么都重要。●当代父母要学会尊重孩子的秘密，让他们有一片自己的“野地”，给他们一个自由的成长空间。●我们已经长大了，不再是个小孩子了。我们对自己的行为和思想是负责的，不要再把我们当小孩子看了，我们已经长大！●当你意识到不安全的时候，当你意识到自己难以面对复杂处境…     

高职高专《高等数学》教学状况的调查分析报告

文章反映了8所高职高专院校学生对数学课程的认识、学习态度、学习状况、课外活动、考试等方面的调查与分析,提出了对于高职高专《高等数学》课程教学的一些建议.     

国内"区块链+教育"之研究热点与发展思考 ——基于Citespace的可视化分析

以中国知网"区块链+教育"文献为数据样本,运用Citespace软件和SATI文献计量工具,通过分析关键词、聚类主题内容、时间脉络演进,发现当前研究热点为剖析区块链与教育融合的支撑技术智能合约、分布式化以及互联网时代的教育大数据、人工智能技术;应用研究聚焦于学习成果认证、学分银行建设、个性化定制学习、高校图书馆智慧化、数字教育教学资源建设等;研究趋势为探索区块链与教育深度融合,实现资源共享,推进教育教学改革,加快教育信息化进程,实现教育均衡发展的新场景.通过热点梳理、趋势分析及发展思考,希望为"区块链+教育"的研究提供有意义的借鉴.     

信息技术环境下初中生数学运算能力培养的探究——以《解一元一次方程:移项法则》为例

文章解读了数学核心素养之一数学运算能力,遵循培养数学运算能力的准确性、熟练性、合理性原则,通过具体的教学实例,应用信息技术融入教学过程,探讨初中生数学运算能力的培养策略,厘清运算知识脉络,侧重算法和算理的同步发展,启示后续的运算教学.     

会计教学中的辩证法

主要根据多年教学经验和教学体会,谈谈如何应用唯物辩证法观点指导会计教学的问题。     

减少织造横档提高产品质量

横档疵点是纺织行业五大难题之一，是提高产品质量的障碍。为了消除或减少这个障碍，各地区、各企业都根据各自的气候条件、硬件设施配备情况总结经验并提出解决方法。我们通过外出学习并阅读有关材料的介绍，学到了很多有价值的东西，并根据我们工厂的特点和市场要求，开展了“减少横档残疵，提高下机质量”的攻关活动。