老年教育对电大开展社区教育的启示——基于广东省江门市老干部大学的个案分析

老年教育是社区教育的重要内容,从老年教育的实践经验中可得到一些对电大开展社区教育的启示：一是以政府为主导,统领基础设施和政策制度建设;二是以兼职为主,加强师资队伍建设;三是以实用为主,加强专业学科建设;四是以教师为骨干,加强教学资源建设;五是以学分银行为依托,搭建区域教育“立交桥”;六是以电大系统为基础,建设终身教育网络体系。     

畲族族内婚原因分析

婚姻是形成家庭的必要条件,而且与社会的经济发展有着密切联系,也反映了社会文明的发展状况。畲族尊崇一夫一妻制,反对纳妾,不论家庭贫富,有无子女,均无纳妾。畲族族内各姓间相互通婚,各姓内有若干支祖系,同姓者不同支亦可通婚。建国前,畲族与异族通婚者甚少“。由于族内婚为祖传族规,男女找对象,老年人为子女说亲,媒人为青年男女介绍婚姻等都自觉遵守。”[1]这一婚俗使人认为畲族婚姻是落后的,是一种比较原始的婚姻形式,其实不然。一、畲族生活环境对畲族婚姻的影响畲族,是我国南方一山地民族,主要分布于东南闽、浙、赣、粤、皖五省的山地…     

远程教育学习支持服务系统模型的构建

通过对江门电大构建的现代远程开放教育学习支持服务系统实践的分析,尝试总结出一些具有参考价值的学习支持服务系统模型。希望能得到新的启发,努力实现以学生为中心,为学生的学习提供全方位、优质高效的服务,深化教学改革,促进师生互动,体现人文关怀,构建和谐发展的现代远程教育。     

关于信息技术环境下学习资源利用情况的分析与思考——地市电大开放教育本科生远程学习现状调查

如何应用现代教育技术来学习,这是电大人才培养模式改革的关键。本研究以地处改革开放前沿的广东省江门市广播电视大学的在校开放教育本科生为样本总体,并采用一年级新生与三年级旧生对比研究的方式,从对学习者来源、学习者对教育技术和教育资源的了解使用情况、他们希望得到的资源类型、使用资源的主要困难、在学习上寻求帮助的对象和方式以及对各种教学手段的喜爱程度等多方面进行了资料搜集和结果分析及比较研究,为地市电大进一步深化人才培养模式改革提出了多方面的看法和建议。     

略论畲族文物的保护、开发和利用

畲族文物是畲族历史发展的重要见证,加强畲族文物的保护和管理,要开发和利用畲族文物、促进民族地区的旅游经济的发展。     

架构智能化导学系统问题初探

随着远程开放教育的不断推进，人们的学习观念、学习方式都在逐步转变，主要特点是强调以学生为中心的自主学习模式，因此，建立能够满足学习个别化自主学习需要的学习服务支持系统就显得尤其必要。本就建立智能化导学系统提出一些构想，为计算机网络辅助学习提供智能化的支持服务。     

地市级电大远程教育网的组织与建构

随着计算机技术、通讯技术的迅猛发展,Internet/Intranet的普及,远程教育走向网络化的热浪已不亚于电子商务。在这样的信息化知识经济时代,建立终身教育体系,构建学习化社会,发展现代远程教育是必由之路。广播电视大学是我国最早系统化实施远程教育模式的学校,为我国经济发展培养了许多人才。但随着现代教育技术的发展,建立起以计算机网络为核心的远程教育体系是电大今后发展的关键。本文就地市级电大远程教育网络构建的有关问题进行探讨。     

现代远程教育环境下教学模式重构

在实施现代远程教育工程中,地市电大现代远程开放教育环境在不断完善,建立起了远程教学平台,为师生的沟通交流提供了先进的条件。本文着重围绕在现代远程教育环境下如何改进我们的教与学展开讨论,提出重构教学模式,促进教学互动,深化教学改革的一些思路。     

电大教育教学过程的人性化管理--地市电大学习支持服务系统的建设与研究

通过对江门电大构建具有地市电大特色的现代远程开放教育学习支持服务系统的研究与实践的分析，期望能为全国地市电大提供一种教学过程的人性化管理模式。努力实现为学习者的学习提供全方位、优质高效的服务，体现人文关怀，推动电大远程开放教育的健康发展。     

政治教学中学生自主能力的培养

重点介绍了政治教学中学生自主能力的培养.