全文获取类型
收费全文 | 1576篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 21篇 |
专业分类
教育 | 1044篇 |
科学研究 | 176篇 |
各国文化 | 8篇 |
体育 | 109篇 |
综合类 | 52篇 |
文化理论 | 31篇 |
信息传播 | 182篇 |
出版年
2023年 | 16篇 |
2022年 | 12篇 |
2021年 | 13篇 |
2020年 | 13篇 |
2019年 | 17篇 |
2018年 | 13篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 9篇 |
2015年 | 23篇 |
2014年 | 108篇 |
2013年 | 74篇 |
2012年 | 68篇 |
2011年 | 81篇 |
2010年 | 62篇 |
2009年 | 85篇 |
2008年 | 84篇 |
2007年 | 113篇 |
2006年 | 107篇 |
2005年 | 80篇 |
2004年 | 97篇 |
2003年 | 67篇 |
2002年 | 78篇 |
2001年 | 41篇 |
2000年 | 56篇 |
1999年 | 31篇 |
1998年 | 24篇 |
1997年 | 20篇 |
1996年 | 38篇 |
1995年 | 29篇 |
1994年 | 13篇 |
1993年 | 19篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 13篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 13篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 9篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 3篇 |
1979年 | 5篇 |
1976年 | 1篇 |
1973年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
1956年 | 1篇 |
1951年 | 1篇 |
排序方式: 共有1602条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
52.
撒志宏 《中国现代教育装备》2011,(8):32-33
人们在信息化办公和学习中,常常要接触到大量的应用软件。功能各异的应用软件,在给我们带来诸多方便的同时,也给我们带来了许多额外的烦恼。追根溯源,大多是由于软件的不完善,也就是我们常说的软件BUG惹的祸。本文介绍的3个事例,或许大家会感同身受,一般情况下, 相似文献
53.
大学英语学习的培养目标是培养学生英语综合应用的能力,特别是听读能力,多维模式的形成性评估有助于英语听力教学的改进与提高。根据新的《大学英语课程教学要求》(课程要求2004),以大学英语的课程改革为契机,以北京服装学院的大学英语听力教学改革为范例,试图探索一种具有示范性的大学英语听力教学的形成性评估的新模式。 相似文献
54.
撒志宏 《中国教育技术装备》2011,(21):36-38
大学计算机基础课的教学重在操作技能的培养。如何充分调动学生的学习积极性,更有效地实现教学目标,是整个教学环节要解决的核心问题。对大学计算机基础课教学中的协作学习进行设计,并结合具体案例,提出计算机基础课教学中协作学习实施的方法。 相似文献
55.
在宋人视野中,圣政是皇帝汲取治世经验的源泉,是帮助皇帝解决本朝治道困境的一副良药。皇帝阅览学习圣政,可以起到法祖宗、宏治道、正得失、裨治体的作用。宋人的这种认识,促使宋真宗之后历代不断续修圣政。据史可知的圣政共有16部,且其中若干部或以节钞本而冠以其他书名,或以合刊本的形式在社会上传播。宋廷重视和大规模开展圣政的编纂,为经筵活动中讲读圣政提供了教材,从而使圣政在经筵活动中广泛使用,成为宋代帝王之学中不可或缺的一部分。经筵讲读圣政成为宋代不容偏废的优良传统,这种传统进一步促进了圣政的大规模编纂。 相似文献
56.
为促进民族地区高校在线学习评价符合当前在线学习的新理念新要求,与国家教育评价改革发展方向同步,提升民族地区高校在线学习质量,基于成果导向教育(outcome-based education, OBE)理念开展民族地区高校在线学习评价设计相关理论建构与实践探索。首先,以学生为本,采用逆向思维的方式构建高校在线学习评价设计模式,包含“评价背景分析→评价分层设计→评价活动设计→评价反馈设计”四个主要环节。其次,以成果为目标导向,借鉴OBE理念中目标达成度的分析验证模式应用效果,以延边地区Y大学本科生为实验对象开展单因素对比实验,证实在群体和个体水平上,应用该模式的实验组在线学习目标达成度更高。最后,提出民族地区高校在线学习评价策略:(1)在线学习评价背景分析需要根据高校在线学习系统的平台特性,明确在线学习目标、在线学习内容;(2)在线学习评价分层设计需要根据在线学习的实际结构划分在线学习评价的层次,逐层明确层次的内部构成;(3)在线学习评价活动设计需要明确评价目标、细化评价内容、制定评价标准和选择评价方法;(4)在线学习评价反馈设计需要组织反馈内容和预设反馈时间。 相似文献
57.
本文探索《文选》学形成的原因,其因有四:一、《文选》所选诗文大都是名篇佳作,有很高的文学价值;二、《文选》的文体分类是中国文学批评史上文体分类的高峰,对后世有深远的影响;三、《文选》李善注是古籍注释中的名注,它不仅注释《文选》,而且保存许多失传的文献,有较高的学术价值;四、唐代《文选》学者教授《文选》和科举考试考诗赋,对《文选》学的形成有促进作用。 相似文献
58.
我国教育经济学研究的特点及主要理论贡献 总被引:1,自引:0,他引:1
本文在回顾与评价教育经济学发展历程的基础上,分析了我国教育经济学研究的特点,探讨了我国教育经济学研究的理论贡献。 相似文献
59.
60.
本文探讨和研究了当前北京旅游产业的概况和特点,分析了该产业对城市经济和社会发展所产生的作用,对在经济和社会发展互动影响下北京旅游产业的未来发展进行了预测。 相似文献