从信息技术应用教育的视角看多媒体课件的设计与开发

随着计算机多媒体技术的飞速发展,多媒体辅助教学的应用越来越广.如何对多媒体课件进行设计与开发,如何完善多媒体教学技术、应用模式,更好实现多媒体课件在教学上的应用是一个值得探讨的课题.本文从信息技术应用教育的视角探讨了多媒体课件的设计与开发,以PowerP0int多媒体课件为实例,说明多媒体课件的主要特征、制作的一般流程及设计原则.     

一款CPU中的数据调整器的版图设计

本文介绍了一款CPU中的数据调整器的手工版图设计,说明了版图设计中常使用的一些技巧。     

浅谈科学实验教学中的教与学

新课程理念指出:"科学学习要以探究为核心。""探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。"从学生探究的角度出发,小学科学中的实验可分为三类:第一类是让学生发现问题的实验;第二类是让学生积累事实的实验;第三类是让学生用所学的知识解决实际问题的实验。俗话说:"眼观百遍,不如手做一遍。"动手实验这一教学手段,符合儿童喜欢自己动手摆弄、尝试     

别人不能够否定自己

从小我就喜欢写作,同时也自认为写得还不错。于是我坚持写作。中学时同学们喜欢写小说。正好这时我一个朋友也热心于创作,我就和她一起写小说,相互挑毛病。尽管许多次我们寄出去的稿件都石沉大海,可我们还是对写小说有很浓厚的兴趣。     

变“教堂”为“学堂”促进自主探索

《数学课程标准(实验稿)》指出：“有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”以往的课堂过于封闭，形式单一，教学机械，气氛沉闷，学生难以自主探索，创新意识逐渐淡化．这样的教学显然与大力提倡的创新教育不相适应。因此，要改革课堂教学，把新的学习方式还给学生．变“教堂”为“学堂”。     

秀岭乡政府把教育当作第一位的大事来抓

四月十日,刚刚成立的漾濞县河西区秀岭乡政府宣布,三年内要为本乡人民办十一件事,第一件事就是修建校舍。秀岭乡学校的校舍紧张,有40%的适龄儿童因此不能入学。新当选的乡政府负责人说,我们吃够了没有文化的苦头,再穷也要设法搞智力投资。他们决定拿出五千元钱兴建四个教室和修复一些校舍。     

教你做吐司香肠小披萨

吐司也可以做成披萨吃哦,不仅操作非常简单,还省去了我们做披萨底的时间,喜欢吃披萨的小伙伴一定要试试哦. 准备材料: 吐司片 甜味香肠 马苏里拉奶酪 披萨酱(或番茄酱) 西兰花 洋葱 口蘑 小西红柿 1.西兰花撕成小朵,口蘑切片,用开水煮熟.小西红柿切片,马苏里拉奶酪切小片,洋葱切丝     

作文教学创新途径

小学语课本为学生的学习提供了范例，它是我们教学的主要凭借，但如果教死抠课本，势必会制约学生的发展。我们的语教学要做到“三要”，努力让学生学到的课本知识得到延伸，使学生得法于课内，受益于课外。     

师生关系的定位：从“亲其师”到“尊其师”

2003年夏秋之交,怀着对美好未来的无限憧憬和对教育事业的满腔热忱,我踏上了三尺讲台,期待着以多年所学在教学实践中实现自己的理想和价值.     

幽默好家风(二)

"Is your mother home?" the salesman asked the little boy. "Yeah,she's home," the boy said,scooting[迅速跑开] over to let him pass. The salesman rang the doorbell,got no response[应答],knocked once,then again.Still no one came to the door.Turning to the boy,the fellow said,"I thought you said your mother was home ! ?"