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蓝晓霞 《北京教育(高教版)》2014,(2)
正高校形象宣传具有全局性和综合性的特征,其内容涵盖了学校办学过程中体现出的所有行为特征、精神面貌和公众评价,是学校整体状况的综合反映。高校形象宣传由两个层面构成:一是宣传高校形象的静态构成,包括学校办学理念、目标、特色、核心价值、文化内涵等;二是宣传高校形象的动态运作,如高校办学历程、发展及阶段性成果等。通常意义上,高校形象宣传与学校发展的进程是相契合的。但目前公众接收信息的渠道日益丰富多样,受众对各类信息的认知度和认可度也各不相同。尤其是在全媒体的发展趋势下,如何树立良好的传播理念、选择有传播价值的内容、畅通传播渠道等,对 相似文献
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加强产学研协同创新、提升国家创新能力是世界科技创新的重大发展趋势。美国产学研协同创新有多种作用模式,各主体以特定的组织结构和活动方式进行合作,不同模式的适用对象、合作内容、方式和效果各不相同。从组建方式、科研成果转化方式方面研究美国协同创新的主要模式,从而对我国协同创新的模式优化提出借鉴。 相似文献
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根据体育教学的目标要求和适应素质教育的要求,针对少年儿童心理、生理发展的特点,适当运用故事、音乐、表演等形式,以及现实生活中的典型场景,对学生的心理、行为产生一定的影响,使学生获得身心的健康发展,在轻松、活泼、愉悦的气氛中学得知识,从而达到体育教学的目标与要求。作者根据多年的教学实践,就体育教学情境的创设总结认识、做法和体会。 相似文献
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本文结合数学教学指出在课堂教学中应该让学生动起来,教师活起来以及教材厚起来,这才是真正有意义的数学课堂教学。 相似文献
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对我国国家女子水球队16名优秀运动员损伤情况进行调查,并对其损伤部位,损伤原因和损伤时间以及保护措施等方面进行了分析,旨在预防和减少该项目训练及比赛中的创伤. 相似文献
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