教学反义词和认识事物相结合——王育璋教《画》一课的主要特色

意义相反或相对的词叫反义词。它们是客观事物矛盾对立现象在词汇中的反映。小学统编语文教材中有许多反义词,教好反义词,不仅能让学生掌握我们祖国丰富多彩的词汇,而且有利于提高学生认识事物的能力。上杭县实验小学王育璋老师上的一节《画》(语文第二册第20课),在培养学生语文能力和认识事物能力的结合上有其独到之处。首先,她指着黑板上的挂图叫一位同学上前听听图上流水的声音,然后问,听到水流的声音吗?学生说“没有”。接着,王老师又问,“没有”可以用书上什么词代替?经过一番议论,找到了诗中“近听水无声”的“无”就是“没有”的同义词。王老师又叫     

《中华人民共和国国歌》教案

教学目的:1.让学生了解《中华人民共和国国歌》(简称《国歌》的来历、时代背景及作用,从而进行爱国主义教育,以激发其民族自豪感。培养其热爱社会主义祖国的感情。2.指导学生按进行曲速度,以坚定有力、雄伟、庄严、气势磅礴的炽热情感来准确地唱好国歌。教学重点、难点:1.重点:启发学生感受国歌的进行曲风格、鲜明的节奏和号角式的音调特点所塑造的音乐形象,以加深对国歌的理解,并揭示出国歌的主题。2.难点:指导学生掌握速度、处理力度,唱准三连音和弱起节奏,要求学生按普通话的语音唱歌词时,注意咬字、吐字和声调的正确、清晰。     

职业教育在台湾经济发展中所起的重要作用

在过去的二十年里,台湾经济显著增长,外汇储备达760亿美元,年增长率为9％,对外贸易额居世界第12位。到2000年,台湾将进入发达地区的行列。 台湾经济增长的最重要根源是得利于受过良好训练并有责任感的劳动力。西德一研究机构最近评价,台湾工人的生产能力仅次于新加坡工人而居世界第二位。台湾工人优良的生产能力来自台湾普及的初等、     

一棵树的故事

下面我要给大家讲一个真实的故事。千真万确!我的朋友们。昨天中午,关于"昨天"是哪天,就是大家看到这个故事的前一天。对了,"昨天"可是深秋里难得的艳阳天。所以,您想听我这个故事,就选个"昨天"是个暖暖的有太阳的日子再来吧。     

我看“恶搞”

有人说,2006年什么最红?不是全民总动员的选秀,而是“恶搞”。从“馒头血案”到网络红人“小胖”,从影视明星到红色经典,都能看到“恶搞”这个淘气包对我们吐着舌头做鬼脸。对此,有人捧腹一乐,有人摇头不屑,更有人坚决要求“封杀”。其实“悬搞”也不是新生事物,有好几位同学在来稿中都提到了那部有名的《大话西游》,看来这样诙谐的轻松喜剧真是大家眼中的开心果。适度的幽默与调侃确实能让人会心一笑,不过恶意篡改革命历史题材,丑化歪曲民族英雄,委实有失道德的分寸,绝大部分人是非常反对的。微蓝很高兴地看到同学们都把握住了这个尺度,提出了适度“恶搞”、“搞”亦有道的看法。是要将“恶搞”进行到底,还是要等闲视之任由其涨落,又或者是坚决“清除”?我们不妨拭目以待吧。     

当代大学生价值观的变化及对策

本文就处于社会主义市场经济条件下大学生人生价值观的变化趋势从历史和现实的角度进行了分析归纳,指出了当前进行价值观教育必须坚持的原则,就加强和改进高等学校思想政治工作进行了必要的探讨,提出了工作的措施和应掌握的方法,体现了对大学生价值观变迁的历史轨迹的跟踪和把握.     

怎样当语文教研员

我原来是一名普通的小学教师,1980年起担任县的语文教研员。七年来的教研工作,我深深体会到,要做一名称职的教研员,是很不容易的。尽管我有几十年小学语文教学实践经验,也有一颗搞好本职工作的心,但是回顾七年来自己所走过的路程,总觉得离广大教师对我的期望有一段很大的距离。怎样才能当一名不负众望的语文教研员呢?我认为应该着重做好如下几个方面的工作。(一)积极开展教学研究。教研员在教研活动中既     

应用守恒思想解决力学高考问题

力学中的机械能守恒、动量守恒和能量转化和守恒定律是高考命题的热点和重点·守恒思想就是依据这三种守恒来解决问题的方法·下文用守恒思想例说4例力学高考问题·一、用单一的守恒定律解决的力学问题1·机械能守恒的应用例1(2005年高考理综北京卷)AB是竖直平面内的四分之一圆     

物理高考热点探究之:带电粒子在磁场中的运动

电磁学是中学物理科的重要内容,也是高考中的考试热点,带电粒子在匀强磁场中运动的问题在历年的高考中频繁出现.基于这些原因,在此对带电粒子在匀强磁场中的运动进行讨论:当带电粒子垂直于磁场方向运动时受到与运动方向垂直的洛仑兹力的作用;在洛仑兹力的作用下带电粒子在垂直于磁场方向的平面内作圆周运动.下面,对带电粒子在磁场中发射以及带电粒子从磁场外入射到磁场中两种情况的运动进行分析.为讨论方便,假设带电粒子带正电荷.     

学校管理的细节、规则与决断

管理者的细节不是指管理者越过管理层级管到细节,而主要指管理者从管理结果的细微处发现问题。有了问题就有了研究并解决问题的思想和行动,也就有了促进发展的推动力。细节所反映的似乎不是大问题,但不全然如此。如果不及时发现并加以解决,那就会使我们的问题从微到大,而且无论如何,不能把工作做得完美。这里举几个管理层本身的几个细节问题,诸如,有多少管理人员的办公室不整洁?有多少管理人