面对“口误”需要“坦诚的智慧”

口头语言的特点是语出于口即抵达信息输出的终端，一次成型，不便更改，容易出现“口误”。它是语境意识麻痹和表达心理出现问题造成的，目下大有密集发作、茫然无奈之势，已成为公共话题。比如：     

《陈情表》的伦理维度与策略

公元265年，作为亡国之臣的李密，在晋武帝司马炎的一再召唤下，即将赴京出任太子洗马一职，这对蜀亡后闲居在家两年的李密来说，无疑是一个好消息。但正是这个好消息，似乎使李密陷入了某种伦理困境，使李密对现实生活的选择产生了困难与迷惑。     

用乐曲和语音提示代替电铃

用乐曲和语音提示代替电铃长期以来。学校里上下课的提示全部为电铃声。无论上课、下课、做眼保健操还是做早操等都用相同的铃声提示，学生容易混淆，如果因为下雨或临时变动，使用早操等某项内容不能进行时。学生更不容易弄清楚究竟是上什么课。为了解决这个难题，泰州市...     

菜鸟第一击

布雷克·格里芬,你没做错什么,你只是错过了一场好戏。 也许尤因应该和克里斯·穆林、施拉姆夫、奥克利、卡尔·马龙、乔·杜马斯联名发表一篇声讨檄文——85届的新秀价值被严重低估了,即使20多年后这种成见也未得到纠正,现在这种情况好像在09届新秀身上得以重演,我甚至怀疑历史观点也就这样了。     

影响听力理解的几大因素及解决办法

语音、词汇、文化、心理等多种因素都影响着学生的英语听力理解能力.本文着重探讨了这四大因素对听力理解的影响,并提出了解决大学生英语听力理解障碍的相应办法.     

早期基督教和早期佛教创教者权威的比较研究

早期基督教是建立在耶酥复活这一信仰基础之上的，基督的权威是第一位的，而佛陀的权威却是第二位的。两者都有救世论的倾向，但基督有神性，佛陀却没有。两者的权威都有其人格特征，并且都对律法做出了新的注解。     

生活化实验促进学生生物科学素养的提高

生活化实验倡导学生利用生活中最方便的材料做实验,不仅实验材料易得,实验成本低;而且还能引导学生学以致用,注重联系生活实际,激发学生学习生物学科的兴趣、培养学生的实验能力和创新能力、促进其生物科学素养的提高.