应把高等学校管理作为一门学科来研究

胡耀邦同志在党的十二次代表大会的报告中指出:“必须加强经济科学和管理科学的研究和应用”。这是一个切中时弊的非常重要的结论。就高等学校的工作来说,要提高教育工作的效益和效率,迫切要求实现管理的科学化,迫切要求把高等学校管理作为一门学科来研究。高等学校管理已经发展成为专门学科人类社会自从有了共同劳动,就有了管理。不过在远古时代,由于劳动的组合简单,管理工作也很简单,依靠积累的经验就可以了。随着劳动组合的越来越复杂化,管理工作也日渐复杂起来。为了对复杂的对象实施有效的管理,才要求把经验的管理上升到科学的管理。     

战略规划:高等学校发展的关键

高等学校发展的关键是制订一个科学的发展战略规划。正确的战略规则的核心是创办特色。只有个性化的特色,才能在竞争激烈的现代社会中求得生存和发展。     

服务地方经济 瞄准先进水平——关于特区和开放城市大学发展战略等问题的探讨

四化建设的成败取决于人才,而培养人才的基础是教育。重视发展教育事业,是领导者远见卓识的重要标志。由深圳特区带头,各个特区和开放城市都相继创办了大学(有的地方原来就有大学,但也办了新的大学)。如何办好这批大学,不仅关系到特区和开放城市的社会和经济的发展,而且还会对内地的大学产生一定的影响。因为特区和开放城市是“管理的窗口,技术的窗口,知识的窗口,对外政策的窗口”。这里的大学,在某种意义上也可以说是“窗口型”的大学,它同特区和开放城市的经济一样,肩负着引进、吸收、消化、创新,向内地转移的任务。因此,探讨特区和开放城市大学发展的战略问题,是一项十分有意义的工作。     

合并院校深化改革在于进一步融合

合并院校深化改革在于进一步融合,即多校区向单一校区融合,学科的融合和校园文化的融合。     

信息与高等教育

本文分三个部分,第一部分介绍信息科学是继材料科学、能量科学发展而迅速发展起来的科学,高等学校应通过各种方式大力普及信息科学;第二部分分析信息已经成为现代社会的重要资源,要求高等学校培养大量信息科学的专门人才,以有效地利用这种资源;第三部分分析现代信息的急剧增长,知识“老化”加快,要求高等教育进行改革。     

大学教师要懂得教育科学

在我国高等教育界,越来越多的人认识到:建设一支高水平的师资队伍,对于办好大学具有战略意义。但是,衡量教师水平高低的标准是什么呢?大家的看法却不尽一致。一种观点认为:大学教师的水平,就是教师的学术水平。这种看法是片面的。因为大学教师的基本职责,是在传授知识的同时,培养、发展学生的智力和能力,既要教书又要育人。很显然,大学教师要完成自己的基本职责,除了掌握渊博的知识和具有较高的思想水平之外,还必须懂得教育科学。前者是解决教什么的问题,后者是解决如何教的问题。前者当然是重要的,但教育的效果如何,却取决于后者。     

社会捐赠:一座亟待开发的金矿——高等学校筹资的一条重要渠道

随着高等学校自身的迅速发展,研究高等学校经费投入问题,是一个世界性的重要课题。为了学校的生存和发展,除了继续争取增加财政拨款之外,学校争取多渠道投入十分必要。争取社会捐赠就是一条重要的筹资渠道,是一座亟待开发的金矿。     

抓注“龙头”带动全局——关于改革毕业生分配制度的思考

分配制度改革的目的改革是一个渐进的过程,不能大轰大嗡;由于缺乏经验,需要“摸着石头过河”。正因为如此,明确改革的目标、改革的方向十分重要,唯有如此,才能使我们当前的每个改革的实际步骤,都向目标前进一步,起码不能做背道而驰的事情。     

走历史的必由之路——论积极发展民办教育

生产力和生产关系的善，决定教育的变革和发展。现代社会科学技术成为第一生产力，以科技创新为代表的生产力和以经济体制创新为代表的生产关系这两大重要变革，推动民办教育发展的大潮滚滚向前，为了积极推进民办教育蓬勃发展，要进一步提高认识，完善法制，规范办学行为，以职业教育，成人教育，高中教育、学前教育为重点，采取多种形式办学，办出特色，以特色求生存，求发展。     

评估合并院校的"两把尺子"

在高度集中的计划体制下,我国出现的部门办学已不适应科学技术发展的要求,难以培养出科学巨匠。将部门举办的高校合并,组建新的综合性大学,是形势发展的需要,也是我国科学发展的需要。在评估合并院校时,要将学科融合的广度与深度、降低办学成本与提高办学效益作为"两把尺子"进行量度。合并高校的事实说明,在学科优势组合、前沿交叉科学研究、资源共享等方面取得了明显效果。