我国高校体育教学俱乐部研究综述

从高校体育教学俱乐部概念、体育教学俱乐部与传统体育教学绩效比较、高校体育教学俱乐部存在的问题及高校体育教学俱乐部的发展等4方面对我国高校体育教学俱乐部的研究文献进行了综述,并提出研究高校体育教学俱乐部的建议.     

大学生党员综合素质提升的调查研究

建立一套科学合理的大学生党员发展考核体系、创新学生党员教育形式和培训内容、加强培育其责任感意识、吸纳学生党员参与校园管理能有效提升大学生党员的综合素质。     

新课程理念下小学数学课堂教学的思考

根据多年的教学实践,从数学课堂存在的问题入手,探讨了建构主义对数学课堂的教学启示,最后认为数学课堂教学应该遵循教学中巧用情境、坚持教学创新性和注重团队协作能力培养等三条基本原则。     

加强初中数学建模教学 培养学生应用数学意识

通过对新课改初中数学的教学和研究,结合新教材的编写特点,应对如何加强初中数学建模教学,培养学生应用数学的意识进行探索。     

由“漏斗吹球”引发的相关思考

初中物理教学中对漏斗向上向下吹球的实验现象解释为“流速越大,流体压强越小”。在教学过程中,学生对此产生了很多疑惑。本文通过对5个常见实验的对比分析,更加科学地解释了相应的实验现象,梳理了其中的物理规律。     

我心匪石

那时候。我是乡下妮子,但不用打猪草,也不用背着弟弟晒太阳。因为我有个当小学教师的妈妈。还有个在镇政府工作的爸爸。至于弟弟,也没有,我是独生女,这在那个年代倒是很容易引起孩子们的羡慕：有独食吃啊。     

在信息技术课堂中培养学生自主学习能力初探

在初中信息技术教学中是这样培养学生的自主学习能力的：积极培养学生自主学习的内在动机、设置有利于学生自主学习的任务来进行驱动、教会学生进行自主学习的学习方法、提供学生自主学习出现问题时的一些帮助途径和解决问题需要的较充裕的时间及自由、采取有利于检测自我学习效果的评价方式。让学生成为学习的主人,使学生主体性、能动性和创造性不断得到发展,从而发展学生的独立意识、创新意识和实践能力。     

探讨大学生道德教育与高校道德教育建设

文章以大学道德教育为切入点，分析了高校道德教育存在的问题和不足，剖析了大学道德教育在思想政治教育中的地位、作用及意义，并针对存在的问题，结合道德教育的规律，提出了加强大学生道德教育和高校道德教育建设的建议。     

《统计》教学案例

教学内容苏教版《数学》一年级上册76-77页例题和想想做做。     

大学生学习过程中的自我设限行为及应对策略

自我设限是当个体面临威胁自我价值实现的失败情境时,为了保护自我价值,为未来可能的失败预留理由,而事先寻找一些借口或采取一些行动,陷自己于不利成功情境的一种行为策略。自我设限策略的使用受到外在以及内在两部分原因的影响。为了预防自我设限,我们一方面要舒缓学生的考试焦虑,另一方面要引导学生进行合作型学习,营造友好的学习环境。