九年义务教育五(六)年制小学教科书(试用修订本)语文第二册说明

《九年义务教育五 (六 )年制小学教科书 (试用修订本 )语文第二册》，是根据教育部 2000年颁布的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲 (试用修订版 )》，在原《九年义务教育五 (六 )年制小学教科书 (试用本 )语文第二册》的基础上修订而成的。这次修订，以党和国家的教育方针及素质教育的思想为指导，注重培养学生的听说读写能力，打好语文基础，重视对学生进行思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育创造能力和实践能力，为学生的终身学习、生活和工作奠定基础。 一、教材编排 　　第二册教科书包括“识字学词学句”“课文”“复习…     

古代饮食禁忌

饮食禁忌是我国 古代劳动人民在日常生活中积累的丰富经验。东汉名医张仲景所著的《金匮要略》有“禽兽鱼虫禁忌并治”和“果实菜谷禁忌并治”,提出了许多值得注意的问题,经过后人的不断实践,逐步完善。 “肝病禁辛,心病禁寒,脾病禁酸,肾病禁甘”。“春不食肝,夏不食心,秋不食肺,     

以“境”消隔，助力革命文学作品“以文化人”

义务教育前三个学段的革命文学作品教学,应遵循语文学科的学科特色与教学要求,用语文的方式实现“以文化人”。年代隔阂与生活经验的欠缺,是教学要解决的关键问题。以“物境”唤醒真实感知,以“词境”把握情感指向,以“诗境”提升内化层次,以创设“任务情境”促成知行合一,是消除隔阂、提升体悟、深化认知、培育理想信念的有效途径。     

教育心理学在小学语文教学中的运用研究

当学生的学习处于一种自觉能动的心理状态,教师就能有效地促进教学,提高教学效果。学生的注意状态、情感体验、动机兴趣三者之间相互影响、相辅相成,共同作用于学习。语文教学中,教师如果能够利用心理因素组织学生参与教学活动,就会形成良性循环,激发学生学习的积极性,从而促进语文教学的有效性。     

对话意识与严肃追求:评梅子涵图画小说

儿童文学作家梅子涵近期出版的"梅子涵图画小说"系列,以独特的题材及深刻的内容,在历史与现实之间,在趣味与严肃之间,找到了平衡点。从小说作家态度及题材选择等方面,充分体现了其小说创作的对话意识与严肃追求,表现了其在儿童文学创作上的开拓性与深刻性。构成了其小说特有的艺术风貌。     

工科领军人才美育体系的创新构建

面对全球新一轮的产业革命,工程领军人才的美育重要性更是日益凸显.电子科技大学作为典型的工科行业特色型大学,2010年启动“新美育”行动方案,将提升“审美能力、人文素养、创新能力”设为总体目标,为工程领军人才的培养探索了一套卓有成效的美育模式.     

白屈港除险加固工程监理要点分析

水工程在我国存在的种类众多,且建设年代久远,很多均出现各类病害问题,必须进行除险加固,而工程监理是保证加固质量的重要手段。以白屈港除险加固工程为实例,介绍了本工程情况,又结合大量经验分析了堤段工程除险加固监理工作的要点。本项目通过除险加固后,各项指标满足标准要求,大大延长了主要建筑寿命,取得了较好的经济社会效益,也为同类型工程提供借鉴。     

基于数据挖掘银行客户信用风险评级体系研究

提出了基于数据挖掘的客户信用风险评级体系结构,深入解析了基于关联规则的客户信用风险评级指标体系的构建、基于BP神经网络的评级模型的构建和基于多种数据挖掘技术的分类结果细化可视化模块的构建.     

高职高专药理学教学内容改革的研究

本文从学生实际工作岗位入手,分析发现当前高职药理学教学过程中仍存在教学内容选取不能与岗位需求接轨的问题。笔者进行了初步的调查分析,并提出了相应的改革措施。