让音乐欣赏课成为学生的最爱

我们音乐课的目的不是培养专业的音乐家,而是让学生喜爱音乐,享受音乐带来的美。——题记音乐欣赏教学是小学音乐新教材中的一项重要内容,是音乐教育的重要组成部分,它在开发儿童智力、陶冶儿童高尚的道德情操和培养儿童良好气质修养等方面都有不可忽视的积极作用。刚刚离开幼儿园的一年级的学生,他们对新生活感到十分的新鲜和渴望。无论其生理、心理,还是生活、学习环境都发生了巨大的变化,形成了成长过程中的第二个“断奶期”。他们就像一张白纸,可塑性强,容易接受外界     

唤醒沉睡的心灵——由一堂节奏课引发的感悟

音乐课到底让孩子们得到什么？是仅仅学会一首歌曲？还是想让孩子有一定的节奏感,得到些音乐感受力？     

让成长的天空更蔚蓝——小学形体课教学散记

国家教委早在《七五规划》中就曾明确指出:"各级各类学校都要认真贯彻执行德育、智育、体育、美育全面发展的方针。"为了加强美育教育,培养跨世纪高素质人才,学校教育也逐渐由当前的应试教育向素质教育转变。目前,全国一些有条件的学校相继开设了形体课,这无疑给学生美育教育的普及带来了生机,展示了广阔的前景。形体课是一门通过引用舞蹈中基本功训练的方法为主要手段,结合音乐针对人的基本姿态进行的身体活动练习,主要目的是融健身、健心、健美为一体,塑造优美体形及姿态和加强形体美的审美教育课程。     

从新闻评论到电视批判——《九点半》的核心价值

2010年3月《新周刊》大型主题活动＂电视在哪里——2009中国电视榜＂中,浙江电视台钱江都市频道新闻评论节目《九点半》主持人钟山被该杂志冠以最有血性民生时评主持人殊荣。     

B寻觅复古小零食

最近,在我们童年中拥有举足轻重地位的辣条又风靡了起来。在大家争相购买的同时,许许多多曾陪伴我们成长的小零食又相继在脑海中浮现。炎热干燥的夏天,最爱跑去杂货店的冰柜里寻觅娃娃头雪糕。拆开包装,先盯着可爱的娃娃脸观赏一会儿,再将其放入口中,丝丝甜意融化,夏天就多了一分清凉。若是和小伙伴一起,一定会买冻结了的碎碎冰,用小手将其掰断成两段,每人拿着半段走在回     

开辟教学新天地坚守音乐最底线

国家基础教育新一轮课程改革的启动,《义务教育音乐课程标准》（实验稿）的颁布与实施,像一股清风吹进了中小学校园,崭新的教育理念,科学的教学方法,像一盏明灯指引着我们音乐教育教学改革的方向。它立足于学生学习方式的改革,关注于学生创造与实践的培养。展现出一种崭新的教学设计思路。然而,在取得一系列成功的背后。     

新课程下音乐教学中的德育渗透

本文笔者通过从音乐教学中挖掘歌词、采用多种教学方法和把握音乐要素等几个方面为切入点,阐述了在音乐教学中对学生进行德育教育是十分必要的重要性和具体措施。     

生产思想在“民生新闻”中突围

2003年以《南京零距离》为代表的“民生电视新闻”在收视率上大获成功以来，成都、广州、海南及我省等地相继策划并推出了类似的新闻节目，各地方台不约而同地把本土特色浓厚的“民生新闻”当作竞争时代拓展生存空间的神奇法宝。浙江省级频道及各地市台也都在这方面进行了积极的探索。从《阿六头说新闻》到《温州零距离》、《直播绍兴》等，收视率表现不俗。于是新闻热线成了投诉热线，一档新闻节目源90％来自百姓的报料。但是在大家一哄而上的热闹劲背后，是否需要一些冷静的思索呢?     

从《经视调查》看电视互动的实践途径

两年实践 寻求互动 在电视媒体全面寻求互动方式的背景下,浙江广电集团电视经济生活频道的《经视新闻》也开始了大胆的尝试。从2003年1月1日开始,《经视新闻》推出一个叫“经视调查”的小板块,成为浙江电视新闻节目中第一个互动性的栏目。     

《嘎达梅林》教学设计

教学内容:五年级上册第二课欣赏马头琴五重奏《嘎达梅林》. 教学目标: 1.欣赏马头琴五重奏《嘎达梅林》,感受乐曲悲壮的情绪,并能熟记主题音乐. 2.认识马头琴,初步感受其深沉、浑厚、高亢的音色,并能分辨音乐要素在作品中的作用.