从上海市2005年春季高考中一题看如何读题

2005年上海市春季高考的数学试卷中很多题目都有相当大的研究价值，读题与解题是考试中必要的过程，本文探讨在考完后如何去更仔细地读题与解题，从中去发掘问题，做些必要的发散，发挥考题本身的重要价值。     

论复合图书馆的馆藏发展——以江西师范大学图书馆为例

本文主要从复合图书馆及其馆藏建设、馆藏发展观念的转变、数字馆藏与纸质馆藏的关系以及如何优化文献资源的使用效率四个方面,论述复合图书馆的馆藏发展问题,旨在促进馆藏的新发展。     

让财经报道变得“美丽”——《联想收购IBM，一夜杀进500强》创作体会

如何让财经报道尚通俗不尚艰涩,重描述不重分析,重简洁不重冗长,从而变得真的“美丽”呢?在《联想收购IBM,一夜杀进500强》一篇报道中,记者进行了尝试。     

文学作品的鉴赏

近年来,随着人们对学教育的逐步重视,高考语对此也作为了较为敏捷的反应。一是通过《考试说明》,明确将之列为一个考点,“初步鉴赏学作品的内容、语言、表达技巧”。二是,从1994年开始,高考语试卷将真正意义上的学鉴赏题编入其中,从鉴赏一首古词开始,发展到鉴赏古诗、古曲;进而发展到鉴赏两首古诗;1999年又发展到鉴赏一首古诗,     

第三讲：“特”来文章非难事

【激趣妙语】 办学无特色，名校永无缘；做人无特色，泯然众人矣；文章无特色，人云亦云尔。 高尔基说过，比别人写得差一些不要紧，要紧的是按自己的特点写。 福楼拜说过，非凡的激情才能产生卓越的作品。同样，富有个性的生命，才能流淌出富有个性的文字。     

贫困大学生挫折情境、挫折承受力和挫折体验关系的研究

本研究以云南省6所高校的720名贫困大学生为被试,探讨贫困大学生挫折情境、挫折承受力和挫折体验之间的关系,通过结构方程模型分析发现,挫折承受力在挫折情境对挫折体验的预测中起到部分中介的作用;并依据研究结果提出相应的对策建议,来提高贫困大学生的心理健康水平。     

问题生成教学:挑战的是教师还是学生

<正>主持人语"提出问题比解决问题更重要","不是教学生‘没问题',而是教学生‘有问题'"。这些耳熟能详的教坛名言警句,在当今教学模式下,有多少人真正理解并在课堂教学中真正实践呢?学生会不会提问题?教师敢不敢放开让学生提问?如果学生的问题汹涌而来,超越教师"感觉良好的范围",那么教师如何应对?问题生成教学,挑战的是教师还是学生?对学生而言,当拥有提出问题的主动权时,学生被置于复杂的、有意义的情境中,并从积极的问题解决者的角     

“环保员”海獭

面对全球气温不断升高的严峻态势．科学家们提出了许多减少碳排放、控制气候变暖的措施。不过．由于这些举措都没有把动物的作用考虑在内．因而效果大打折扣。美国加利福尼亚大学圣克鲁斯分校的研究员维尔莫斯和埃斯蒂斯,则提出了一个新奇的想法：让海獭做“环保员”！     

普通高校人文社会科学重点研究基地建设研讨会在沪召开

１９９９年１２月２７～２９日,教育部社政司在上海召开了普通高校人文社会科学重点研究基地建设研讨会。来自全国６１所高校和有关省市、部委的３００多位代表参加了会议。会议由社政司副司长阚延河主持,社政司司长顾海良宣布了中国人民大学经济改革与发展研究院、南开大...     

教育部召开全国高校邓小平生平与思想研讨会

为纪念邓小平同志诞辰100周年,由教育部邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心与扬州大学联合主办的全国高校邓小平生平与思想研讨会于8月6—9日在扬州召开。教育部副部长袁贵仁出席开幕式并发表了讲话。研讨会紧密结合中国革命、建设和改革的实际,围绕邓小平的哲学思想、政治思想、国际战略思想、社会主义观、经济社会发展理论、教育理论等邓小平理论的主要内容以及邓小平的伟大历史贡献进行了探讨和交流。与会学者还就如何进一步深化邓小平理论研究以及如何抓住机遇,繁荣发展我国哲学社会科学等问题提出了有益的意见和建议。来自全国4…