首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   114篇
  免费   0篇
教育   64篇
科学研究   4篇
体育   38篇
综合类   2篇
信息传播   6篇
  2024年   2篇
  2023年   7篇
  2022年   3篇
  2021年   1篇
  2020年   2篇
  2018年   1篇
  2016年   2篇
  2015年   1篇
  2014年   4篇
  2013年   1篇
  2012年   3篇
  2011年   10篇
  2010年   13篇
  2009年   13篇
  2008年   4篇
  2007年   7篇
  2006年   3篇
  2005年   10篇
  2004年   10篇
  2003年   5篇
  2002年   2篇
  2001年   1篇
  2000年   1篇
  1999年   3篇
  1998年   2篇
  1997年   1篇
  1996年   1篇
  1995年   1篇
排序方式: 共有114条查询结果,搜索用时 31 毫秒
61.
蔡梦 《儿童音乐》2022,(6):46-48+76
<正>1921年创作,黎锦晖作词作曲。一、题材内涵歌词描述了牧羊女秋香的生活经历。整体观照歌词,围绕艺术形象刻画可以划分为三个层次。前两个层次以叙事为主,最后一个层次是带有情感色彩的点题句。第一层次的歌词叙述:“暖和的太阳,太阳他记得,照过金姐的脸,照过银姐的衣裳,也照过幼年时候的秋香。美丽的月亮,月亮他记得,照过金姐的脸,照过银姐的衣裳,也照过少年时候的秋香。  相似文献   
62.
不同民族和文化有不同的时间观念和空间观念以及相应的行为方式。如,在时间上,美国人对准时赴约的要求近于苛刻,非洲一些国家的人却漫不经心,伊朗人甚至失约。美国人喜欢对未来做周密的时间安排,而伊朗人却无计划性。在空间上,英国人常常人在心不在,进行精神上的自我封闭。美国人办公实行“开门政策”,而德国人却实行“关门政策”。美国人处理人与人之间距离时有礼有节,而阿拉伯人却很“莽撞”。以上不同的行为习惯碰到一起必然发生冲突和碰撞。本文从文化和社会层面对此进行剖析。  相似文献   
63.
64.
如何提高生物教学质量,是大家始终关心的一个热点问题,生物教师也都在实践着自己认为可行的方法.笔者认为.注重以下三点对提高生物教学质量十分有效。1 应用先进教学手段生物学是以实验为基础的自然科学,充分利用必要的教学设备、实验器材.开展电化教学和实验教学,这比仅用语言描述生物学知识更具直观性,因而更具吸引力,容易引起学生注意和激  相似文献   
65.
三颗幽 《网球天地》2011,(11):62-63
随着近十年来网球运动在中国大地上迅速崛起,越来越多的青少年爱好者走上了专业网球培训之路,除了固有的地方队、业余体校、网球俱乐部和家庭式自主培养以外,一条以政府主导、企业协同、基金会运作的全新培养模式也逐渐成熟并壮大。  相似文献   
66.
烧纸船     
<正> 今天,老师带了许多东西走进教室,神秘地对我们说:“同学们,今天我们来做一个实验——烧纸船。”大家听了,都觉得很奇怪:“纸船有什么好烧的,烧久了不就变成灰了?”大家都用好奇的目光看着老师。老师先请程涛当助手,又拿出早就准备好的一只纸船、一杯水、一盏酒精灯和一铁架台。  相似文献   
67.
相城最具特色和优势的文化主要包括以阳澄湖和虾蟹养殖为依托的水文化、蟹文化,以渭塘珍珠城为依托的珍珠文化,以蠡口家具城为依托的家具和居饰文化,以御窑遗址和传统金砖、虫盆生产为依托的建筑文化和蟋蟀文化,这些是发展相城旅游的重要文化基础。相城文化与旅游的发展必须从战略高度进行思考。相城文化和旅游的发展,必将对相城现代化建设发挥重大作用。  相似文献   
68.
去年秋季,我省正式开始实施新课程改革。这一改革使过去被称为"小三门"的音乐和美术学科第一次扬眉吐气,用学分制的方法来评价和检验学生的学习,教师有更大的教学  相似文献   
69.
文章对全日制普专生和开放教育在职生的培养目标、学习动机、语言基础、学习状态及其他方面的不同之处进行了分析,试图说明对这两类不同的学生应根据其不同的特点使用不同的教学方法和策略。文章对目前外语教学中普遍推崇的“听说领先”、“以学生为中心”、“全英教学”等方法谈了自己的观点,认为这些方法也许适合全日制学生,但未必适合开放教育的成人学生。最后,作者提到虽然普专和开放的教学策略各有不同,但彼此并不矛盾,不应将之对立起来,而应该充分利用二者的优势,取长补短。  相似文献   
70.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号