学写倡议书

<正>如果我们有一个好的想法或建议想告诉大家,想得到大家的支持,并呼吁大家一起去实施,就可以进行倡议。写一份倡议书,这也是部编版语文教材六年级上册第六单元的习作要求。那么,我们应该怎样写倡议书呢？写的时候又要注意哪些问题呢？第一,联系生活实际,确定倡议内容。如果我们平时在生活中留心观察,就会发现自己身边存在着很多问题或需要改进的地方。如：在我们的生活中,有浪费水资源、浪费粮食、     

关注教学资源生成 创设灵动数学课堂

<正>传统的数学教学中有不少为了教学而教学,“照本宣科式”的课堂教学割裂了预设与生成的有机联系,有机的数学课堂生成未被利用,使很多学生创造性被扼杀,失去再创造的机会,甚至产生不喜欢数学的情绪,他们觉得数学枯燥无味,失去学习数学的兴趣,更感受不到数学的魅力。小学数学新课标指出：充分利用数学课堂教学中的生成资源,引导学生探究富含生命意义的数学活动,让学生在有利的情境中深入感悟,获得学习数学的能力与方法。     

新时代的深海探索

19世纪，随着蒸汽机和小型内燃机的相继出现，人类的工业制造技术有了突飞猛进的发展。科学理论也日趋完善。人类的灵感和创意依托工业技术的支持，第一次可以随心所欲地发挥。     

藏药材红花种植基地

正~~     

赫兹伯格双因素理论在校企合作动漫人才培养中的运用

目前,大多高职院校开展了校企合作动漫人才培养,提高了人才培养质量,逐步满足企业对技能型人才的需求。但是,在校企合作培养过程中,往往因为校企工作差异而引起的人才培养效率低下;由于文化差异而引起的人员之间的融合度不高,导致合作成效不显著。本文基于赫兹伯格双因素理论,对三方人员的激励因素分析,找出关键问题,并制定项目激励策略,提高团队的工作效率。     

我的启蒙老师

我最初认识的字,是“天、地、君、亲、师”。后来,我到了入学的年龄,父亲领着我去认老师,是一个男老师。父亲悄声告诉我：“老师是教学生认字、做人的。”偷眼看那位被称为老师的人,心里就一愣,老师原来这么帅气、这么年轻啊!铃声响了,跟着同学们如潮水般涌进了教室。第一次进校门,心里充满着好奇,同时,也免不了有些紧张。我们就用这种好奇而又紧张的目光盯着老师。     

辅以音乐的一次性运动对HR、HRV的影响

目的:探究辅以音乐的一次性运动对HR(心率)、HRV(心率变异性)的影响。方法:60名被试在跑台上完成2次中等强度定速跑或走,有无音乐各1次;并在跑或走之前5 min、期间30 min和之后10 min实施生理指标同步监测;且对照同步的情绪效益研究结果。结果表明:一次性运动期间的HRV频域变化不显著时域变化无规律;辅以音乐能长时段地适度降低一次性运动期间的BPM(平均心率)和增大一次性运动期间的AveIBI(平均R-R间期),还能在一次性运动的疲劳时段(第6时段)一定程度地降低SD(IBI数据标准差)、RMSSD(相邻R-R间期差值均方根)和LF/HF(低频成分与高频成分之比)以及愉悦时段(第1时段)一定程度地增大SD、RMSSD和HF(高频成分)。结论:辅以音乐能一定程度地改变一次性运动期间的HR、HRV及其时段特征;心活动的高效率、节省化和智能化特征为辅以音乐的一次性运动不仅更能产生积极情绪效益,而且还能长时段弱化对消极情绪的诱发作用提供了生理基础。     

对营林技术中的管理创新工作分析

营林技术是推动林业发展的重要动力,不断的创新改进营林技术,可以提高营林管理的水平,也可以使森林生长的更加健康,提高林木自我修复的能力,为人类创造更大的绿色空间。分析了营林技术管理创新的意义,并对具体的创新工作进行了详细的介绍,希望可以改变营林工作者的工作理念,从而促进林业的可持续性发展。     

苏州地区城市道路软土路基处理方案比选

软土路基的处理关系到道路的使用寿命和行车舒适性。城市道路工期往往受城市建设总体进度制约,地基处理要结合造价、工期、城市管线、周边建筑影响、噪音、粉尘污染等综合处理。本文结合苏州工业园区桑田岛片区道路软土路基实例对本地区常用软土路基处理工法进行比较。     

物理课堂教学中亮点的预设与生成

<正>一堂物理课若无亮点,必然索然无味。亮点的设计和生成是课堂教学的一个基本功,是教师走向成熟的一个重要标志。本文就谈谈笔者在教学中的一些设