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"有效教学"是指在教学活动中,教师运用适当的教学策略,通过师生双方的共同努力,使学生的基础性学力、发展性学力和创造性学力得到全面的发展,学生的整体素质得到全面的提高。但是,由于种种原因,数学课堂教学中出现的"低效"、"短效"现象,仍在影响着小学数学教学质量,制约着学生的全面发展。 相似文献
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