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21.
罗森塔尔效应在护理高职专业教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对罗森塔尔效应在高职护理专业的教学实验表明,积极的心理暗示能够有效激发学生的潜能,提高学生的学习兴趣和成绩。  相似文献   
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