首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   109篇
  免费   3篇
  国内免费   1篇
教育   69篇
科学研究   19篇
体育   2篇
综合类   5篇
信息传播   18篇
  2023年   2篇
  2020年   1篇
  2017年   2篇
  2015年   2篇
  2014年   7篇
  2013年   6篇
  2012年   5篇
  2011年   4篇
  2010年   13篇
  2009年   1篇
  2008年   7篇
  2007年   5篇
  2006年   2篇
  2005年   8篇
  2004年   1篇
  2003年   12篇
  2002年   5篇
  2001年   11篇
  2000年   6篇
  1998年   1篇
  1997年   2篇
  1996年   3篇
  1995年   4篇
  1988年   3篇
排序方式: 共有113条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
32.
就监督体系而言,档案执法监督可分为内部监督和外部监督.内部监督指档案行政管理部门对本系统的行政执法活动所进行的监督.外部监督分为国家监督和社会监督.本文将主要从内部监督角度谈档案执法监督.  相似文献   
33.
陕西财经学院近几年来充分发挥学科和专业忧势,积极主动地为陕西经济建设与社会发展服务,取得了显著成绩。  相似文献   
34.
在学校心理咨询工作中,心理教师应助人先助己,提升自身的个人修养与专业水平;只有科学"嫁接"方法,才能有效解决学生的问题;只有辨别真假"因果",才能提升咨询工作实效;在心理咨询中,应让家庭成员也参与进来。  相似文献   
35.
人类如何合理管理“地球生命支撑系统”,以满足人类对可持续发 展的追求,是 全球环境变化(Global Environmental Change, 简称GEC)研究必须回答的问题。国际全球\\\\\\r 环境变化人文因素计划(International Human Dimensions Programme on Global Environ mental Change,简称IHDP)侧重于全球环境变化的人文因素(Human Dimensions of Globa l Environmental Change,简称HDGEC)研究方面。本文在对国际HDGEC研究发展大势进行科 学判断的基础上,概述了中国在HDGEC研究方面的进展,分析了我国HDGEC研究面临的挑战和 机遇,探 讨了我国HDGEC研究的未来发展走势。我国HDGEC研究应根据国情,着眼全球,把 握趋势与时机,在重大研究问题、能力建设等方面有所发展、突破。  相似文献   
36.
脆弱生态环境的特性 脆弱生态环境是一种对环境因素改变反应比较敏感,维持自身稳定的可塑性较小的生态环境系统。从绝对意义上讲,没有任何一种生态环境系统是完全稳定的或脆弱的,因此脆弱生态环境的概念总是相对的。脆弱生态环境在不  相似文献   
37.
科技事业是一个国家竞争力的核心,是富国强民的重要基础,是国家安全的重要保障。如何加快建设中国特色的国家创新体系,落实自主创新战略,很重要的一个环节就是大力促进我国创业投资的发展。  相似文献   
38.
高校教学秘书是学校院系、教师和学生沟通的桥梁和纽带。教学秘书是高校教学管理成员之一,是基层管理者,在新形势下,教学秘书的工作在教学管理中随着高校的发展日益突出.本文结合自己近5年在高职院校从事教学秘书的工作实践和体会,分析新形势下高校教学秘书应该具备的教学管理素质,并提出了建设教学秘书队伍的措施.  相似文献   
39.
党的十六大为我们今后的工作指明了前进的方向,给了我们更大的信心和强大的动力。学习了江泽民同志的报告,深刻认识到教育技术装备工作将在全面建设小康社会,形成比较完善的现代国民教育体系过程中发挥十分重要的作用。无论是在中小学信息化、培养创新人才,还是在为教育现代化提供支撑服务等方面教育技术装备工作越来越显示出它的重要性。教育现代化包含着教育观念的现代化,教育方法的现代化,教育环境的现代化,教育手段的现代化,教育技术装备的现代化。必须充分认识教育技术装备工作面临的严峻挑战。教育技术装备工作要以“三个代表…  相似文献   
40.
〖案例〗《我和动物交朋友》[教学过程] 一、说一说,营造愉悦氛围。师:小朋友们,在我们身边生活着许许多多非常可爱的小动物,你们喜欢吗?你最喜欢的小动物是谁?说说喜欢的理由。生:我最喜欢小白兔,因为它长着长长的耳朵,红眼睛,走路一蹦一跳的。生:我最喜欢小猫,因为小猫咪非常可爱,还会抓老鼠。生:我最喜欢的小动物是……学生踊跃地举起小手,想告诉大家自己喜欢的小动物。二、仿一仿,增加实际体验。师:小朋友们,能不能用动作来告诉老师和其他小朋友,你喜欢的是什么动物吗?王小锐,你来试一试。只见他从容地站起…  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号