《公司财务》课程“全过程辅助学习”教学方案的设计与应用

为了满足开放教育“学生主导型”学习模式的基本要求，本文对我校开放教育金融专业本科班这一特定的学习主体、学习内容和学习资源进行了分析，根据具体情况我们设计并应用了“全过程辅助学习”教学方案，即从时间上包括学习过程之前进行的“学习引导”，学习过程之中进行的“难点问题剖析”和学习过程之后进行的“复习巩固”；从空间上在注重课堂面授教学和定期答疑的同时，更注重提供包括不定期的当面辅导答疑、电话答疑和电子邮件答疑等形式的即时辅助学习帮助，从而比较好地解决了开放教育学生在自主学习模式下学什么、如何学、怎么样深入学和如何巩固消化等问题，收到了良好的效果。     

财经专业实验教学课件开发中的问题及对策

财经实验教学课件具有实验仿真性强、提高学生的实验兴趣、缩短实验时间、强化技能训练的功能。然 而在实验教学课件开发中还存在一些问题，主要是在实验教学课件开发中存在着忽视实验教学理论，过分依赖计算 机技术人员，技能训练不突出、开发和使用成本偏高等问题。针对以上实验教学课件开发中的问题，本文提出以下 对策：采取以实验教学理论为指导、以专业实验教师为主体、以技能训练为主要功能、以功能成本分析为工具等措 施，才能保证实验课件的功能和质量。     

关于银行业务实验教学课件开发的探讨

银行业务实验教学课件的开发对于提高金融专业的实践性教学质量及推动多媒体课件建设具有十分积极的意义。本文通过“银行业务多媒体实验教学课件”开发和应用的实践，认为银行业务实验教学课件的开发要以金融专业教师为主体，尽可能地使用简单易用的课件开发技术，只有这样才能在银行业务实验教学课件中充分体现实验教学的思想，才能降低实验教学课件的开发费用，才能缩短实验教学课件的开发周期，是目前开发多媒体课件行之有效的方法。     

第十一册第一单元测试题

一、基础知识 1.看拼音写汉字;y6L二l透n再n:{已ng ping zhdng hua ju压n lido kuo(、()()()() gui 11:,·1一,1 01,、,宜jid tidn、:d () 乙‘碧披”的“鹅”字用音序查字法先杳字母( ,,件兔音节一(,;用部首查字法先查部首(),再查()画;“碧”字共()画;是()结构;写出“碧”字的第七笔();“碧”字的解释①青玉②青绿色;在这里应取第()种解释;请用“碧”字组四个词()()()()。 3.‘切掉句子中的错别字,将正确地字依次写在后面的拈号里。 山围绕着水,水到应着山,加上绿树红花,游船鱼舟,让你感到仿佛走到花倦一样。() 4.选词填空,并在后面的括号…     

产业市场结构、创新形态与专利政策诱导因素配置的机理研究

依据产业异质性特征挖掘差异化专利诉求,匹配相应的政策诱导因素能更有效地实现专利政策对产业自主创新的激励效应。通过探究产业市场结构、创新形态及专利诉求之间的耦合关系,揭示了基于产业差异化专利诉求匹配诱导因素,从而提升政策的有效性,旨在为专利政策制定提供参考借鉴。     

巧设任务放飞学生想象的翅膀——任务型教学在七年级英语课堂的教学实践

随着新课程改革的推广,任务型外语教学已渐入人心。本文以"课程标准"要求为框架,结合对七年级英语任务型教学实践的调研,提出了在课堂中应注意抓好的几个环节并加以总结,以期对今后初中任务型英语教学实践有所帮助。     

服务于创新创业大学生的知识产权实训体系分析

本文从知识产权服务诉求与高校创新创业人才培育目标定位的双维度探析了高校知识产权实训服务体系新内涵,探究了现代教育观下高校知识产权实训服务体系的功能定位及其架构和服务模式.意在缩小创新型国家建设对知识产权专业化复合型实务人才诉求缺口的同时,为缓解高校专利证书沉睡于“象牙塔”休眠的科技创新“肠梗阻”格局、促进高校创新实践基地由封闭式向开放式转型,以及为扭转现存的学生创新实践团队数逐年上升而下拨创新项目单位经费数下降窘局提供解题的良方.     

掌握中年级读写重点搞好片断训练

义教小语第五册读的训练重点是学会理解课文词语的方法,读懂每一句话。写的重点是用词准确,把句子写通顺。本册作文训练的的形式有看图写话,训练内容有写景、写物、写事、写人。训练的步骤是观察——说话——写话。要求学生怎么观察就怎么说,怎么说就     

析思想政治工作中的情感因素

析思想政治工作中的情感因素安庆师范学院张伟，蔡芸一、情感在思想政治工作中的重要作用思想政治工作是以人为对象的，人都具有情感，情感是人们普遍存在的一种心理活动，是对客观事物的态度的体验。情感具有信号的功能，它是人与人之间相互影响的信息交流系统。正是由于...