突出实践导向的中职语文教学改革

对中职语文教学存在的问题进行剖析,阐述突出实践导向的中职语文教学改革模式,以切实提高中职学生的听、说、读、写的能力.     

体育课程属性剖析

通过对体育课程自身特性的分析,指出在新一轮的体育课程课程改革中,出现了一些与体育课程自身特点不相符合,甚至是相违背的观点与做法,试图通过研究分析,能够为体育课程课程改革提供一些有益的建议和帮助.     

邮票图说世界通史（三十四）——蒙古帝国（二）

窝阔台（1186—1241年），元太宗，蒙古帝国第二代大汗。成吉思汗正妻孛儿台所生第三子，1219年被指定为汗位继承人。1229—1241年在位。即大汗位后，窝阔台强化了国家机器，提高了大汗权威。次年，亲自伐金。1233年，在燕京创立国子学，选派蒙古子弟学习汉文。封孔子五十一世孙元措为衍圣公，修孔子庙。1234年冬。联合南宋灭金。次年，发动蒙古军第二次西征，征服罗斯公国。在位期间，制定蒙古地区值百抽一的赋税制。     

切忌望文生义——一听“西方人文主义思想的起源”

历史新课程增加了许多新的知识点。这些知识点不仅是旧课程所没有的，甚至是当前师范大学历史专业的教学也不一定涉及。例如，从大的方面讲，许多师范大学都没有把“世界文化遗产”列为必修课或选修课，从小的方面讲，新课程几乎每个专题都布满了教师们以前从未接触过的知识点。这意味着教师的知识更新非常重要。然而，由于主客观条件的限制，教师们有效、     

论版权技术保护措施的刑法保护

我国《刑法》通过设定侵犯著作权罪、非法经营罪及计算机类犯罪,试图对版权技术保护措施的侵害行为实施打击,但由于规定不够具体、准确,因而经常面临刑罚不当的司法困境。反观市场经济发达国家的立法,通过合理限定侵害技术措施犯罪的主观要件、客观要件及违法性阻却事由,相关的刑罚得以恰如其分的适用。可见,我国《刑法》应做出适时的修改,根据有效地保护版权市场交易秩序、同时兼顾刑罚风险控制和交易方利益平衡的迫切需求,就技术措施的刑事保护做出系统的规定。     

任务教学法在农村小学体育课中的应用

小学体育课具有一定的特殊性,受众普遍年龄较低,身体、思想尚未成熟作为一名农村小学体育教育工作者,对于农村小学体育课教学必须引起足够重视,把握小学素质教育的内涵,促进小学生德、智、体、美、劳的全面发展。笔者结合实际教学经验,通过任务教学法,希望能为农村小学体育课教学的开展提供参考意见。一、当前农村小学体育教学中存在的问题     

智能矿山瓦斯预警规律的算法

针对矿井瓦斯事故频发、现有矿井瓦斯预警系统不完善的实际情况,文章提出了一种新颖的基于matlab软件的瓦斯突出前瓦斯规律的预警算法,根据已有的矿井内瓦斯突出前的数据,找出瓦斯突出前的规律函数,在生产中由实际数据与之对比分析,依据两者的相似程度,即求取它们之间的根方差值,从而判断是否需要报警。     

体育教学中的弱具身与强具身及其相互促进作用阐析

在反思体育教学具身转向问题的基础上,分析体育教学中不同具身程度的内涵,为新课标落地实施提供学理分析依据。体育教学天然具有具身性,不同教学方式的差别实质上源自具身程度的差异。技术讲解与理论学习属于弱具身活动,结构化教学和比赛属于强具身活动,碎片化单一技术练习则属于一般的具身活动。最新的教育教学理念所强调的建构“学、练、赛”一体化课程教学体系,非常重视强具身层面的结构化教学,但并非意味着以讲解、理论学习为代表的弱具身活动无足轻重,实质上好的讲解、视频学习能够增强学生在练习和比赛后的反身效应,理论学习将符号化的运动技术叠加到运动本身,形成更强的运动内隐记忆,进而反过来促进整体运动能力的提高。高质量的体育运动不仅是“物理-肌体”活动,更是充满智慧的“身-心”运动。因此,弱具身与强具身在体育教学中是相互促进的整体,不应以二元对立的观点对待之,一元论和整体化的体育教学才真正有助于青少年体育素养的形成。     

春季运动会

<正>迎着温暖的春风,伴随着月季花的馨香,校长拿着话筒,站在主席台上大声宣布：“于家河小学春季运动会现在开始！”首先进行的是800米赛跑。运动员们半俯着身子,双手摁在起跑线处,眼睛注视着前方。“呯”的一声枪响,他们犹如离弦的箭一样冲出了起跑线。观众席上炸了锅,呐喊声,助威声,此起彼伏。王一博代表我们班“出战”。李丽脸憋得通红,大声呼喊：“王一博,加油！王一博,     

体育文化差异:一个中国近代学校体育发展过程中不容忽视的问题

本文旨在通过对近代中国学校体育在“体育”这一领域的得与失进行一些回顾与总结,以期为当今我国的学校体育发展提供一些有益的参考意见。