沈曾华借本刊向邮友致谢

最近,著名集邮家沈曾华同志因病住院,治疗期间收到许多邮友的贺卡。为此,沈曾华同志特借本刊向邮友表示感谢。全文如下:近日不断收到许多中外     

进修与教研、科研立体渗透

为1993年能顺利全面开设自然课,自1991年秋季起,我区教师进修学校、教研室与洛社师范联合举办在职自然教师业余进修班。经二年刻苦学习,今秋一年级全面开设自然课之际,这个班的学员已在各校有效地发挥作用,成为自然教学的骨干和带头人。 一、培训对象 我们首先把培训对象重点放在专职和主要兼职的中、青年教师上。自愿报名和领导推荐相结合(根据任课情况、特长、爱好,挑选事业性强、肯吃     

湖南少年儿童出版社在京举行小读者座谈会

湖南少年儿童出版社的《鸿雁快快飞》一书于“六·一”儿童节前出版。为了做好图书宣传工作,该社与团中央等五个单位组织了书的作者张海迪和首都部分中小学生的座谈会。座谈会于5月17日在人民大会堂四川厅举行。《鸿雁快快飞》全书十二万字,内容丰富多采,在四十篇书信中,作者就多方面的问题与各族少年儿童、台湾姊妹、外国小朋友娓娓谈心。该书符合少年儿童的心理特点和欣赏要求,在座谈会上,许多中小学生用各种形式谈了自己的读书     

学习“三个面向” 认真进行教育改革

“三个面向”提出了学校应当培养什么样的人才的问题,为新时期我国教育工作指明了前进的方向,是整个教育工作的根本方针和目标。一年以来,它在全国教育界产生了很大的影响,广大教育工作者对此考虑得很多;但在学习、贯彻中也有些不同的理解。譬如说,“教育面向现代化”和“教育现代化”是不是一     

由点的位置引发的探究

本文在文[1]的启发下，对2006年江西卷（理科）的第19题第2问给出了有别于标准答案的解法，并在此基础上对文[1]的结论进行了平面内的推广，得到了更为一般的结论．最后将该结论拓展到了空间，给出了三棱锥中的一个更为广泛的结论．     

教育分层的社会学分析——弱势群体的教育解读

本文主要以由物质缺乏所导致的弱势群体为分析对象，以弱势群体对教育的自身解读为内容，对弱势群体和教育之间的关系进行探讨，并希望政府乃至整个社会都能对社会弱势群体生命的发展有所帮助。     

阅读教学要重视学生的自主学习

一、创设宽松的课堂氛围,让学生自主参与学习 　　著名教育家杜威提出:为了激发学生的思维必须有一个实际的经验情境,作为思维的开始阶段.美国心理学家罗杰斯也认为:"成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂氛围."师生平等的课堂氛围,能使学生产生最佳的学习状态,轻松愉快地参与课堂学习.教师要根据教学目标和教学内容的需要,创设出特定的认知情境和情感气氛,用以调整学生的心理,使其产生参与的欲望,从而促使学生主动参与学习.……     

中国中小学生英语写作的语言迁移研究

语言迁移是二语习得的一个中心问题。本研究的目的在于考察母语在中国中小学生英习得中的影响。实验对象为已经进行了4-6年英语学习的初中生及小学生。研究采用定性与定量结合的研究方法对语言迁移现象进行调查，同时对这些迁移产生的原因也进行了探讨，最后提出了对教学的启示。     

让观摩立足于重点

当公开观摩活动终于画上句号时，我长长地舒了一口气。从主动领命开始，连续几个星期的试教与修改，的确够累的。好在，终于结束民，而且比较圆满。