浅谈小学生自主学习能力培养策略

通过对现阶段小学生学习情况的分析可以看出,学生对教师存在较强的依赖性,学习知识大多数都依靠教师的灌输,自主学习能力较差,从长远来看不利于学生的全面发展。对此,文章就如何培养学生自主学习能力进行了探讨。     

对小学数学“实践与综合应用”教学的探索与思考

数学课程标准设置了“实践与综合应用”的领域，这个领域反映了数学课程与教学改革的要求，为学生提供了一种实践性、探索性和研究性学习的渠道。其目的是让学生综合运用已有的知识和经验，经过自主探索和合作交流，解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题，以发展他们解     

用Numerov算法求解一维无限深势阱的本征问题

用Numerov算法求解一维无限深势阱的十个本征值以及基态、第一、第二和第三激发态波函数的数值解，所得到的数值结果和解析解吻合很好，表明此算法有效可行。     

中篇：贪欲大大手长长——职业道德异化导致职务犯罪

职务犯罪，是国家工作人员利用职务上便利进行的非法活动，不履行或不正确履行法定职责，破坏国家对职务行为的管理活动，依照刑法应当受到刑事处罚的犯罪行为的总称。职务犯罪是腐败最严重的表现形式，是权力的错位和失范，是对职业道德的异化，也就是说，它是对职业道德背叛的最严重的表现形式。近年来，职务犯罪现象大有风气养成之势，几乎渗透到社会生活的各个方面，已经引起了全社会的极大关注。1991至2000年问，全国检察机关共查办县处级以上职务犯罪要案19505人。其中查办贪污受贿17665人，渎职侵权1840人；查办县处级18413人、厅局级1066人、省部级26人。可见，职场犯罪是一个社会公害，必须研究其特征，探寻其成因，采取相应对策，切实加以遏制。     

马克思关于未来社会发展进程的新思考——《哥达纲领批判》探析

在《哥达纲领批判》中,马克思通过全面系统批判拉萨尔主义,对未来社会发展进程进行了新的思考,第一次明确提出了过渡时期的理论;第一次提出了共产主义社会发展阶段的理论,并对未来社会的分配制度做了预设。以马克思的文本为基础,深入探析并正确认识马克思对未来社会发展进程的新思考的内容及其实现条件,对坚定我们的共产主义信念,建设有中国特色的社会主义,具有十分重要的理论意义和现实意义。     

论我国财务会计理论框架的构建

财务会计理论框架是构建会计理论体系和指导会计实践的基础。本文从财务会计基础理论、会计应用理论和会计环境理论三个方面分析了会计目标、会计假设、会计原则、会计要素、会计方法、会计实践、会计检验、会计环境等会计理论构成要素及其相互关系,为财务会计理论、会计实践以及会计理论与会计实践的相互结合奠定了一个基本的理论框架。     

如何建设高素质的教师队伍

教育是民族振兴之本,是民族强盛之源。无论何种教育,教师的主导作用都是十分重要的。因此必须建设高素质的教师队伍。首先,要加强教师的思想道德建设,其次,要提高教师的专业素质,最后,还要鼓励教师积极参与教学改革。     

心理现实主义的佳构——《杂色》与《游泳的人》比较论

《杂色》与《游泳的人》是两篇优秀的心理现实主义小说,它们的作者分别是中国当代著名作家王蒙和美国心理现实主义流派的代表性作家约翰.契佛。本文通过对两篇作品的比较分析,试图说明不同文化背景下形成的文学作品和现象之间的内在联系。     

论促进人的全面发展的基本途径——江泽民人的全面发展思想之思考

促进人的全面发展是“三个代表”重要思想的出发点和落脚点。要促进人的全面发展，必须努力建设社会主义物质文明，为人的全面发展奠定物质基础；努力建设社会主义政治文明，保证人民民主权利的实现，提高人的政治素质；努力建设社会主义精神文明，切实提高人的思想道德素质和科学文化素质，实现人们思想和精神生活的全面发展；建设生态文明，在实现人与自然、社会和谐发展的基础上，促进人的全面发展。     

计算机仿真和建模在生理学和临床医学的应用

介绍了如何利用计算机仿真和建模技术来研究生命系统中的现象。计算机仿真技术便于解释生命系统的复杂物理和化学现象,并协助识别缺失的关键信息,进而设计干预措施来改变它们。通过研究动脉中内皮细胞对血流的影响和研究人类血糖的变化规律这两个实例进行了说明,利用计算机仿真和建模技术来解决分子运输、化学反应的问题。通过计算机仿真和建模技术可以更好地解释和改变复杂的生命系统。