如何正确使用多媒体辅助教学

本文就多媒体辅助教学的优点和问题进行了简单分析,得出正确使用多媒体教学的原则。     

《基础》课教学改革探讨

思想道德素质是大学生成才的核心,是他们应当具备的首要素质.如何通过教学改革、提高教学水平来吸引学生学好<基础>课,不断提高其道德修养和法律素养,是每个<基础>课教师必须认真思考并努力实践的事.     

内蒙古地区大学生科学素养调查的本土化尝试

“科学素养”概念具有多元化的理解,其内涵本土化是一种趋势。“内蒙古地区大学生科学素养调查”涉及了该地区的地方性知识。调查结果表明：在现代知识的冲击下一些地方性知识已经面临着威胁。在科学素养调查中有必要引人地方性知识,它不仅是对地方性知识的强调,也是对现代科学技术应用后果的一种审视与比较,更为重要的是,引入地方性知识是对我国公众科学素养评价的本土化探索的一种方式。     

回族地区幼儿民族文化艺术教育研究

调查发现,在宁夏回族自治区这一回族聚集地区,孩子对回族的宗教、生活习俗、传统美德等了解甚少,因此幼儿教师有责任让孩子们更多地了解回族,领略穆斯林风情的多姿多彩,感受回族文化的魅力,以更好地贯彻和落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,增强幼儿民族意识,培养幼儿热爱集体、热爱家乡、热爱祖国的美好情感,养成良好的品德和行为习惯,提高幼儿表现美、创造美的能力.     

办好＂农民大学生班＂培育新型农民

本文针对社会劳动部门在农村青年培训中存在的师资不足、缺乏实训场地、培训内容与农村生产实际相脱节等问题,积极探索高职院校涉农专业服务区域经济建设、徒村青年人才的新模式,通过创办“农民大学生班”,为经济欠发达的山区培养了一大批扎根农村创业的农业科技人才,促进了社会主义新农村建设。     

西部地区律师专业化发展的思考

律师走专业化发展道路是中国律师业发展的趋势。我国律师业的发展极为不平衡,西部地区律师业发展相对落后,尤其在专业化发展方面。文章分析了西部地区律师业专业化程度不高的原因、专业化发展的紧迫性和必要性及发展思路,提出西部地区律师改变现有的管理体制和执业理念,才有中国律师的整体发展。     

基于Lib3．0框架下对卫生类高职院大学生信息素养培养模式的思考

图书馆引入Lib3．0的模式,以通过BLOG、WIKI、RSS等技术迅速融入校园的信息流中,可以在虚拟网络中交流、学习和讨论,也可以实现面对面的交流和现场协作,从而可以在较短的时间内有效提高大学生信息素养水平。     

种在地里的海棠是一棵树

一每次经过何元的窗前,我都会停下脚步,看看窗台上的那株海棠:绿的枝叶间绽放着粉红的花瓣。我似乎听到了“毕毕剥剥”花开的声音。于是偷偷地笑:“心花”开了,也是这样吧。那年我17岁,读高二。班上早已有同学偷偷地谈恋爱,在课桌下传递小纸条,上面画颗红红的心。我也收到过类似的条子,看一眼,心底漾开一丝得意。然后将纸条退回去,并回赠一抹凌厉的眼神,让人心怯,知趣而退。这算是女孩子的矫情吧。我喜欢何元,却不能给他传递这样的纸条。因为,何元是我们的语文老师,他比我大14岁,离了婚,有一个3岁的男孩。我只有努力写好作文,一字一句都用心…     

CAI在英语教学中应用之浅探

处于视听世界，与现代媒体接触日益频繁的高中生已不再满足于“黑板 粉笔 书本”的传统的教学模式，因此，如何将CAI应用于高中的英语教学中，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识，提高课堂教学效果，便成了我们教学实践中的一个非常重要的研究课题。     

学会“折衷”走向成熟——析《远大前程》主人公匹普的成熟过程

《远大前程》是英国小说家狄更斯晚期一部优秀的教育小说，它是围绕主人公匹普的发展历程进行描写的。匹普的成长过程可理解为四个阶段。这四个阶段也是匹普幻想着不同的“远大前程”，直到这些“远大前程”都幻灭的过程。匹普由天真到虚荣，最后幻想破灭内心成熟的过程，也正是他学会折衷的过程。匹普在磨难中学会了“折衷”，在“折衷”中实现了自我成熟。