中学生物学创新实践型开放作业的开发

创新实践型开放作业一般分为体验类、制作类、应用类和探究类,能够促进学生形成创新思维,梳理合作意识,提升动手实践能力。教师要秉持趣味性、活动性、学习性和交叉性等原则开发创新实践型开放作业,变单调、枯燥和乏味成为生动、活泼和有趣。     

欧洲高等教育的改革趋向及其启示

20世纪90年代以来,受经济、人口、电信业的发展以及全球化的影响,欧洲高等教育面临着改革和重建,欧洲高等教育的改革和发展是其环境变化的必然结果。文章具体分析了影响欧洲高等教育改革的四个因素。总结了欧洲高等教育改革的主要模式,探讨其改革成功的原因,对未来欧洲高等教育的走向作出展望,并对我国高等教育的发展作出几点启示。     

浅议中等职业学校的数学教学

随着职业教育的快速发展．中等职业学校的规模逐年扩大,社会对中职教育的质量也要求越来越高,期望值更高。如何科学地组织教学,提高办学质量,成为每一位教师积极思考和探索的中心问题。基于笔者多年的教学实践,这里就中职数学教学谈几点体会。     

家庭抗逆力对大学生心理适应的积极作用

大学新生在进入新环境时会面临一系列心理适应性的挑战。以往提升大学生心理适应水平的措施主要从个体角度出发,却忽略了与他们成长密切相关的家庭因素。因此,探讨家庭中潜在的灵活应对能力——“家庭抗逆力”对大学生心理适应的积极作用,从新的“优势视角”出发,为大学生的心理健康成长提供有效建议。     

基于关联理论的译本研究——以《哈克贝利·费恩历险记》为例

关联理论吸收当代语言学、认知科学、心理学以及行为科学的某些研究成果对语言交际作出解释。认为促使人类之间进行交际的核心大脑信息处理机制,是一种能够根据人们的行为进行推理的能力。从关联理论看,文学翻译本质上就是一种交际行为,译者在这双重交际中的职能就是挖掘出原文作者意图与译本读者期待视野的最佳关联,在使译文达到与原文的语境等效的同时,也要确保译本读者以最小的努力获得最佳的解读原文作家写作意图的语境效果。可见,关联理论对翻译的阐释内涵是"以人为本",这就要求译者应从原文的明示信息以及文本产生的历史语境中找到最佳关联性,为读者提供最佳的认知环境。可以说,好的译者还必须能使译文最大限度地与原文趋同,最大限度地再现原文的实质与风格。     

董仲舒“天”论浅析

正"天"作为董仲舒哲学思想中比较重要的部分,历来受到学者关注。董氏的"天"包含自然之天、宗教之天和道德之天,既相互矛盾,又构成一个有机整体。董仲舒在"天"的基础上又提出"天人感应"思想,影响深远,是儒学发展的又一个里程碑。对董氏的"天"论加以研究,有助于更好地理解其思想体系和理论特色,对于把握整个汉代思想与社会状况也有重要的裨益。一、引言经历了秦朝的灭亡,汉初政治混乱,经济凋敝,百姓流离失所,加之匈奴等外患,汉初的统     

浅析家园联合开展幼儿心理健康辅导的有效策略

<正>幼儿的心智发育状态尚不成熟,对世界的了解不够全面,此时对幼儿施以正确的指引,切实开展幼儿心理健康辅导,能协助幼儿构建一个健康的、积极向上的心理状态。幼儿心理健康辅导的水平能直接体现幼儿园的健康教育工作水准,而考虑到幼儿心理健康辅导是一个长期、持续性的教育过程,幼儿园教师需借助一定的力量来动态观察幼儿的成长轨迹及现存心理问题。家长、幼儿园教师是幼儿成长过程中尤为重要的人群,家园合作是有机融合以上两者教育能力的有效机制,考虑到以上人群的教育观念、手段存在一定的差异,找准两者的教育优势,     

建立心理契约,提升绩效管理有效性

在现代社会激烈的竞争中,企业能否保持持续的竞争力往往取决于员工的工作绩效.绩效管理作为人力资源管理的方式之一,在帮助企业吸引、保留、发展人才,赢取竞争优势的过程中发挥着越来越重要的作用.但不少企业在具体实施绩效管理的过程中,却存在着各种问题,比如不为中层管理者所接受,只是机械地执行,认为这是人力资源部强加的东西;比如不为员工所认可,无法真正激励员工.由于这些问题不仅无法发挥绩效管理的有效性,甚至严重影响企业的发展.     

我为新时代推进数字档案馆建设建言献策

数字档案馆对于提高档案收、管、存、用各项业务的精细化、规范化、科学化、高效化起着关键作用。新时代要深刻认识数字档案馆建设的重要意义,全面提升档案信息化水平,进一步推动档案管理现代化、提高档案信息安全防护水平,大力推进数字档案馆建设,全面完成“十四五”时期全国数字档案馆建设重点任务。     

关于少先队辅导员的专业化发展路径的探析

<正>少先队辅导员的专业发展与少先队员的发展有着密切的联系,少先队辅导员的能力提升有助于少先队员更好的树立正确的价值观与人生观,在学习以及生活之中形成自身的良好行为品质以及综合素养。因而,本文对于少先队辅导员的专业发展路径产生了以下见解：1少先队辅导员的专业化发展的实践意义1.1深化时代教育理念红领巾的力量,就是集体的力量,是每一名少先队员心中的那团火焰,是勇于进取、昂扬向上的力量！因而,少先队辅导员在自身能力的深化过程之中充分的认识到培养学生良好的行为品质的重要性,为新时代的发展培育更多的优秀人才。