危机与疗治——试析赫尔曼·黑塞小说《荒原狼》

赫尔曼·黑塞是20世纪最伟大的德国作家之一。他中年时的代表作《荒原狼》没有复杂的情节,突出描写了主人公哈勒尔矛盾的心理特征,即人性与狼性的并存。黑塞以此探索了为摆脱生活矛盾和精神危机所走的内向之路。     

《分桃子》教学设计

（一）教学内容：北师大版三年级上册第54—56页。（二）教材与学情分析：本课教材编写的主线：创设情境、引出问题一自主操作、解决问题一观察思考、理解算理一巩固应用。教材创设猴子两次分桃子的教学情境，第一次是2只猴子分48个桃子，学生已经会用口算的方法计算，在这里主要结合学生已有的知识和经验学习除法竖式的写法及竖式中每一步运算的意义。     

H卷烟厂行为规范推行现状调研及OPL方法运用

烟草行业行为规范是烟草文化的重要组成部分,是践行"两个至上"行业价值观的体现。本文在明确行为规范的内容和涵义后,分析了烟草行业推行员工行为规范的必要性,并以自行设计的调查问卷探明H卷烟厂行为规范推广情况。在分析调研结果的基础上,提出以OPL(单点课)推进员工行为规范的方法论。     

关于高中物理教学中课堂导入必要性的研究

高中物理是高中自然科学课程当中比较重要的科目,其特点是涉及的知识具有深度性、广度性和广泛性。课堂导入是一堂课的开始,精彩的课堂导入决定着整节课的成与败。     

试论孔子学生观对当代教师的启示

孔子是我国著名的思想家、教育家，他的学生观是值得我们研究的。孔子的学生观可以从“有教无类”关爱学生、了解并尊重学生个体差异和注重学生主体性和积极性三方面得以体现。孔子的学生观，无论在过去，还是在现在，都有着不可忽视的作用，它对当代教师提供了理论指导和借鉴意义，给予我们一定的启示。     

“狂风暴雨”与“和风细雨”

作为教师，在日常教育教学过程中，难免会碰到一些调皮捣蛋、纪律涣散的学生，这时候，我们通常会树起批评的大旗，对着“肇事者”一番苦口婆心地慷慨陈词，末了还总不忘说一句，老师批评你是为了你好，这么简单的道理都不明白？然而，教育结果却往往令人大失所望，教师的良苦用心对那些所谓的“坏学生”总是收效甚微。为此，在无可奈何之余，我也在努力思索新的有效途径来解决这个难题。     

网络传播视角下微博的可持续发展

在人类的传播历史中,人类进行传播的目的是为了更好地让各种相关的信息突破时间及空间的限制,从而让信息能够不断传递下去。微博实际上也是一种网络的传播方式,这种传播方式比之前人类社会传统的传播方式更具备时间及空间的突破,在整个世界的范围当中,微博的传播速度非常快,而信息的传递几乎没有时差的信息格局,也促进了整个世界的联系进一步紧密化。微博的这样一种新的媒介在传播上,以其独特的时间以及空间的传播     

一套『伪档』引发的思考(三等奖)

最近两天利用部的负责人病休,我突然接到省学历认证中心工作人员消息,说是有个往届毕业生提供的学历证明有些异常,本着首问负责制的工作原则,我赶紧接收了相关证明文件的扫描件.首先看到的是有我们利用部负责人签名和盖有我们公章的学历证明文件,看起来似乎没有什么异常,接着就是盖有我们公章的包含被证明人信息的录取名册和毕业生名册,乍看起来也没有明显异常,赶紧先检索了往届生的毕业信息,立即发现被证明人和实际持证人姓名有出入,马上去库房调取相关录取名册和毕业生名册,确认了证明材料被篡改姓名的事实,最后根据开具证明的落款时间,在我们的查档登记本上找到当天来办理相关手续的确实是持证人本人,至于后来名字和基本信息如何被篡改,我们就不得而知了.于是,进一步询问认证中心工作人员,对方是提供的原件还是扫描件?