浅谈国学在素质教育中的作用

国学是一门研究中国传统文化及学术的学问,它包罗万象,博大精深,是中华民族的国粹,对培养和提高学生综合素质,起着不可替代的作用。     

对我国高校图书馆管理创新的几点思考

信息时代背景下,高校图书馆管理创新已成为竞相研究的课题。本文通过对我国高校图书馆管理存在的问题进行分析,提出了一系列相应的解决措施,试图探索一种创新的、优化的高校图书馆管理模式。     

对我国硕士研究生两段制入学资格考试改革的设想

当前我国硕士研究生入学考试的基本做法是初试加复试,在一定程度上简化了选拔程序,提高了效率,增强了选拔的公开、公平和公正性,但从创新型人才培养与选拔的角度来看还有较大的不足。建立灵活的两段制入学资格考试,通过分阶段分学年实行不同课程的入学资格考试的方式,是克服现有制度不足的有效方法。     

历史课堂探究式”教学的运用

历史课的探究式学习强调培养学生运用所学的历史知识和方法解决新问题的能力,注重学生参与学习的过程和经历历史知识的发展、形成过程,通过探究式学习,力争使学生不断提高发现问题和解决问题的能力。     

教师批评须谨言慎行

针对今天的学生大多均为独生子女,从小没有经历太多挫折、很难接受别人批评意见的实际,在我们的教师队伍中,出现了一些教师经常使用正面表扬的教学方法而规避在教育教学过程中必不可少的批评教育教学方法的现象,我个人认为,表扬固不可少,适度的批评更不可缺。因为＂没有批评的教育是不完整的教育,缺乏批评的教育是苍白的教育,失去批评的教育是不可想象的教育＂。但我们作为教师,在批评学生时切不可草率行事而需谨言慎行。下面就此问题,谈一些自己浅显的看法。     

职业技术学院＂后进学生＂转化工作漫谈

学生,是我们教育教学的主要对象,在我们教育教学的过程中,如何针对学生的实际情况,有效地进行学生管理工作中＂后进生＂的转化,是我们最为教师应该思考的一个重要问题,本文就自己在教育教学中的实践经验,就此问题提出了自己的一些观点与看法。     

浅谈地方本科院校大学生职业能力培养

采用问卷调查法,从在校大学生和毕业生的角度出发,探索出两者对职业能力结构的认知及重视程度上的异同,力求提出地方本科院校大学生职业能力培养的若干建议。     

浅谈新课改下初高中历史教学的衔接问题

农村课改现实条件缺失.因为大多数地区:中考不考历史,或有些学校根本不开历史课,这样学生就很难达到新课程所需要的基本历史素养.     

上市公司规模与业绩关系的实证分析——来自安徽省上市公司的数据

本文选取2005到2007年安徽省46家上市公司为研究对象,对安徽省上市公司规模与业绩间的关系进行了实证研究。用总资产来解释企业规模;用主营业务收入、主营业务利润、其他业务利润、利润总额、净利润来解释公司业绩。通过简单线性回归分析、对数回归模型、因子分析发现,利润总额、主营业务收入等与规模有显著的相关性,公司规模反过来对业绩也有显著的影响,说明安徽省上市公司资产规模与公司的业绩存在着相互影响的关系。     

用放缩法证明不等式

证明数列型不等式,因其思维跨度大、构造性强,需要有较高的放缩技巧而充满创造性和挑战性,能全面而综合地考查学生的潜能与后继学习能力,因而成为高考压轴题及各级各类竞赛试题命题的极好素材.