尊重个体差异,体现游戏之乐——初中体育教学分层指导

随着我国体育事业的蓬勃发展,对体育人才的需求量在逐渐加大,随之对体育教学的要求也在不断提高。因此,初中体育教学得到了教育部门的高度重视。在素质教育的推进下,初中体育教学模式也做出了创新,分层教学被广泛应用到课堂中。分层教学就是指教师根据学生不同的学习层次设计不同的教学方式,帮助每个学生在课堂中都能有所收获。这一教学模式的应用对提高体育教学效率有非常大的促进作用。鉴于此,本文首先对分层教学进行了简要概述,并深入研究了如何在体育教学中具体实施分层教学,以期能够促进学生的全面发展。     

电子问卷的设计——《市场调研》实验教学的思考

本文在介绍电子问卷设计课程的基础上,对教学中的常见问题进行了总结,以提高该实验课程的教学效果。     

坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮——“范跑跑”事件和“普世价值”争论的启示

2008年汶川大地震期间发生的＂范跑跑＂事件和＂普世价值＂争论启示我们：必须坚定不移地用社会主义核心价值体系引领纷繁复杂的社会思潮,必须重视社会主义核心价值体系引领社会思潮的原则、方法和策略问题。唯有如此,才能巩固社会主义的主流意识形态、打牢党和人民团结奋斗的共同思想政治基础,确立构建社会主义和谐社会的共同目标取向,夯实中国特色社会主义事业的根基。     

从环境艺术设计教育角度探究设计艺术教育的创新与实践教学

在高等教育深化改革的今天,设计艺术教育观念受到巨大的冲击,采用适合时代需要的教学方式,发展素质教育、培养创新艺术设计人才已势在必行。本文从分析我国设计艺术教育的现状与面临的问题着手,对设计艺术人才培养模式进行深入分析,提出了创新与实践并重的设计艺术教育方法,以期为设计艺术教育改革提供参考。     

《七彩银屏》的悲哀

据《燕赵晚报》等多家媒体报道,2005年9月13日,河北省安平县发生了一起县电视台台长纠众打人的骇人事件。该事件的起因是台长的儿子因琐事与邻居发生冲突,紧接着这位台长纠集七八个人到这位邻居家打砸,并把男主人打伤。颇为引人注目的是,当时这位台长是用县电视台《七彩银屏》的采访车载着人员前往的,可谓声势浩大、威风凛凛。由于打人者的身份特殊、性质恶劣,在当地群众中引起极大愤慨,一时形成街谈巷议的“口头舆论场”。以前只听说个别记者与人发生冲突,动辄以“曝光”为名挟私报复,像这次连“冠冕堂皇”的掩饰都不要了,直接赤膊上阵、大…     

黄力平等跳马“踺子转体180°前手翻屈体前空翻”技术的运动学三维研究

“踺子转体180°前手翻屈体前空翻”动作在1992年最新规则的难度表中被列为E组难度。本文对该动作的研究始于1993年。本研究选取了中国体操队的运动员黄力平、黄华东、王迅三人为研究对象，在1994年广岛亚运会上黄力平首次选用并取得成功，本文即是对该创新动作的研究成果。     

《洛阳伽蓝记》单纯词研究

复音单纯词多是在语音造词法的影响下产生的,相对通过语音造词产生的单音词来说,只是由音素的变化扩展到了音节的变化,显得更加繁复。从考察《洛阳伽蓝记》复音单纯词可以看出,这种复音单纯词虽然可以在一定程度上产生美感,但是却不符合语言的“经济性”原则。     

Five Friendlies Unveiled

The mascots for the Beijing 2008 Olympics were finally unveiled(亮相) in Beijing on November 11th. Rather than go with one, two or even three, the organizing committee chose five figures as symbols(象征) of the 2008 Games. The day also marks the 1,000day countdown to the opening of the Beijing Games.ool den The “Five Friendlies”are Beibei the Fish,Jingjing the Panda,H uanhuan the O lym pic Flam e, Y ingying the Tibetan A ntelope(藏羚羊),and N ini the Swallow. W hen these nam es ar…     

When the Wind Blows

Years ago a farmer owned land along the sea.He wanted to hire some workers,but most people didn't want to work on farms along the sea.They were afraid of the storm.