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162.
163.
培养学生的学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习,是调动学生学习积极性,提高教学质量的重要条件。心理学告诉我们,兴趣是人们对客观事物的选择性态度,是积极认识某种事物或参加某种活动的心理倾向。兴趣是调动学生积极思维,探求知识的内在动力。培养学生的学习兴趣,不仅在当前可以使学生变被动为主动。 相似文献
164.
165.
薄其文 《中学英语园地(高三版)》2006,(3)
A fter its safe landing,ShenzhouⅥhas becom e the pride of the country.Besides expressing congratulations,the C hinese public is expecting m ore successes in the future for the country s space program m e.A t four thirty on the m orning of O ctober17,after5days of travelling in outer space,ShenzhouⅥreturned hom e safely,carrying two C hinese astronauts.Their task follow s thatofthe firstC hinese m an to travel in space,Y ang Liwei.The landing m ade an im m ediate headline news across the … 相似文献
167.
郑樵《六书略》是宋代的重要文字学著作,它以"六书列字"为特色。字典的一个重要特点是要具有"查检性",力求方便使用该字典的人。而《六书略》以"六书"为编排顺序,不同于一般意义上的字典。 相似文献
168.
169.
吊环虽然一向被誉为显示男子力量的项目,然而近几年摆动技术的发展却代表了吊环技术发展的主要趋向。此外。少年儿童开始吊环训练的年龄大为提前和首先从摆动动作着手训练,这些都要求对吊环摆动技术的发展进行研究探讨,寻求更为先进合理的教学训练方法,加快训练步伐,促进吊环技术水平的更快提高,使体操运动更好地为无产阶级政治服务。悬垂摆动悬垂摆动是吊环摆动动作的基础。几乎所有的吊环摆动动作都是在悬垂摆动的基础上发展变化而来。悬垂摆动的技术是 相似文献
170.
薄云霄 《北京体育大学学报》1978,(1)
单杠腾空再握类动作是最能体现单杠惊险性的一类动作。一个高质量的腾空再握动作,高高地腾起在空中,完成复杂的转体空翻之后再准确地握住单杠,惊险异常,扣人心弦。往往是这套动作的高潮和精彩段落,起到画龙点睛的作用,给人们 相似文献