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211.
教学语言是教师劳动的主要工具,是传授知识、交流思想、传递信息的重要媒介。教师用简洁生动的口头语言把课本上的书面语言转化为鲜明的表象,是整个教学过程中最重要的环节、为了提高教学水平与实效,一个好的教师必须努力探求、设计课堂教学语言,象一个有较高素养的语言大师一样,谴词用语做到“约而达,微而藏,罕譬而喻”。 相似文献
212.
213.
214.
215.
阐述物理概念的引入、建立和应用的实验教学中,如何设计和制作实验仪器,以求突出教学重点,有效的突破教学难点,从而培养学生的创新能力。 相似文献
216.
薛万祥 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(2)
J·丁伯根说过:“经济政策就是为达到一定目的而有意变动各种手段。”长期以来,实现经济发展和通货稳定等宏观经济目标,一直是政治家和经济学家梦寐以求的理想,为实现这些目标,财政政策和货币政策在现代经济制度下一直被程度不同地采用。从理论上讲,划分财政问题和货币问题是容易的,然而在历史的发展中,财政与货币之间形成的 相似文献
217.
跨栏跑比赛是一类历史悠久,深受人们喜爱的运动项目,它在现代田径运动中占有重要的地位,而正确执行跨栏跑竞赛规则是促进跨栏跑运动健康发展的必要条件之一。 在 1998年《田径竞赛规则》第 163条七款规定:“运动员在过栏瞬间其脚或腿低于栏顶水平面,或者跨越他人的栏架,或者裁判长认为该运动员有意用手推或脚踢倒栏架,应取消比赛资格”和八款规定“除本条第七款所述,运动员碰到栏架,不应取消比赛资格,也不妨碍承认世界纪录。”既然如此,那么碰到栏架的动因是什么 ?“裁判长认为有意用手或脚推到、踢倒栏架”是不在范围内。无… 相似文献
218.
薛永刚 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(Z1)
通过对“思无邪”的剖析 ,结合孔子哲学思想 ,得到中庸内涵。结合《诗经》文本 ,从来源、编订、构成、内容与形式的结合、与音乐的关系及应用和认知功能等方面给以阐释 ,达到通过“思无邪”从中庸层面对《诗经》的理解。 相似文献
219.
220.
薛大富 《重庆第二师范学院学报》1997,(2)
课堂教学整体优化是基于对历史的回顾与思考而提出的,重点研究直接影响课堂教学的几个主要因素及各要素的优化组合。各要素及其组合的优化、耗费最少的必要时间与精力并取得显著效果、突出“导学”是衡量课堂整体优化的基本标准。 相似文献