大学生批判性思维的培养路径探析

目前，中国大学生的批判性思维比较欠缺，究其原因，主要是受教育环境、教育者、学习者三方面的影响所致。要提高大学生的批判性思维能力，就要建立一个开放的教育环境，科学合理地设置课程及教学目标，改进教学方法与手段，增进师生课堂交流，强化学生问题意识，转变学生思维方式。     

城市能源消费碳排放核算方法

城市能源消费碳排放核算方法的选择对核算结果具有一定影响。本研究参照IPCC温室气体排放清单编制方法,根据中国能源统计现状,利用能源表观消费量数据和现行的能源消费碳排放核算方法,将能源消费碳排放核算方法分为3种核算方式：①基于能源平衡表的能源消费碳排放核算;②基于一次能源消费量的能源消费碳排放核算;③基于终端能源消费量的能源消费碳排放核算,并分别根据3种能源消费核算方法构建城市能源消费碳排放核算体系;以北京市为案例对比3种方法的能源消费碳排放核算结果。研究结果表明,能源消费碳排放核算方法的选择对核算结果有很大影响,通过分析误差产生的原因,认为排放因子、碳氧化水平及加工转换过程是产生不确定性的3个主要原因。基于能源平衡表的修正后的能源消费碳排放核算方法,可以在一定程度上避免在能源加工转换过程中的二次能源消费遗漏及重复计算,然而,由于当前的国民经济核算体系尚不能满足能源消费碳排放计算的需要,需要尽快建立更为细致的统计核算体系。     

中国低碳试点省份经济增长与碳排放关系研究

应对全球气候变化,减少二氧化碳为主的温室气体排放是当前可持续发展的热点。目前中国已成为全世界最大的二氧化碳排放国,如何在保持经济稳定增长的同时降低碳排放是中国面临的严峻挑战。本文以中国国家发展和改革委员会公布的首批低碳试点省份:陕西、广东、辽宁、湖北、云南5省为研究对象,基于IPCC国家温室气体排放清单编制指南核算5省份1995年-2008年能源消费产生的二氧化碳排放,并通过经济增长与二氧化碳排放关系的脱钩分析,探讨5个省份1995年-2008年经济增长与碳排放变化的相关关系。研究显示,5个省份在1995年-2008年间经济快速增长的同时碳排放迅速增加,经济增长与碳排放均呈现"弱脱钩"态势;预计伴随经济进一步增长,碳排放在未来很长一段时间内仍将呈增长趋势;如何实现碳排放总量减排而又达到经济增长与碳排放的"绝对脱钩",是中国低碳经济战略的首要难题。     

浅探铁路企业激励机制

目前,铁路企业激励机制存在"管理者观念淡薄,激励手段过于单一"和"激励依据不够科学,考核执行不力"两个误区。笔者经过认真分析,提出了"加强激励措施"和"健全激励机制"的两点思考。     

教学过程需要等待

请先看下面两个现象： 现象一：在一节语文课上,当一个学生把“纤细”的“纤”字读错音时,教师说：“你预习得不够充分,谁来帮助他？”然后,教师连续找了几名同学来读,直至找到标准答案为止。     

基于Fenton反应产生的羟自由基检测方法比较北大核心

通过在Fenton反应体系中加入具有清除·OH活性的维生素C,观察羟基自由基效应是否会减弱或消除,进一步探讨荧光分光光度法、紫外分光光度法、电子自旋共振法(ESR)测定羟自由基的测定方法。并对上述3种方法测定·OH的可行性和可靠性进行分析。实验结果表明:荧光分光光度法和紫外可见光分光光度法测定羟自由基虽然测定原理涉及多步反应,但方法简便、易操作,不涉及大型贵重仪器,适用于定量检测中低浓度的羟自由基的研究。自旋捕捉-电子自旋共振技术能够直接捕捉住目标羟基自由基,简单易行。相比于荧光分光光度法,紫外可见光分光光度法方法具有灵敏度高、反应快速、无需对样品特殊处理等优点。     

吃南瓜的幸福感

11月23日 雪 白南瓜是个长着大眼睛的小家伙，有着南瓜一样的脑袋和白马一样的皮肤。     

从“版式”和“广告”看网络版报纸究竟缺什么

随着互联网的发展,网络版报纸已经成为报纸发展的另一必然趋势.然而通过统计数据的分析,我们可以看到,我国报纸的网络版在版式安排和广告经营上仍然存在很大的问题.     

B／S模式下VB程序设计网上考试的设计与实现

讨论了B／S模式下网上考试的环境特点,分析了这种模式下进行VB程序设计类题型考试难点,给出了解决问题的思路和技术手段,通过实倒分析说明了实现过程。     

我与“老班”亲密接触

<正>老班是谁?还用问,就是我们的班主任张老师呗。同学们私下里,甚至当面就喊他"老班"。张老师对这个"昵称"喜爱有加呢,要不,为什么他脸上会堆满了笑,像开了