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61.
区域创新系统(RIS)中科技企业的交互式学习如何与动态能力发生作用并影响竞争优势尚未得到现有研究的重视.基于“交互式学习→动态能力→竞争优势”的理论框架,通过对珠三角地区313家科技企业的调查研究,在RIS情境中实证分析了两种动态能力,即联盟管理能力和新产品开发能力在科技企业多维交互式学习对竞争优势的影响中分别发挥的调节作用和中介作用. 相似文献
64.
65.
地方文化是一个地方的人的情感之根,是一个人成长的基础性土壤。它贴近学生生活实际,具有很强的可感性,学生可日视之、耳闻之、心触之。引导学生走进地方文化,可以把他们带向更深远、更广阔的文化空间,拓展他们语文学习的外延,激发他们学习语文的兴趣和热爱家乡的情感。 相似文献
66.
薛蔼琳 《中学生阅读(初中版)》2011,(3):38-39
2011年第3期《同题作文擂台赛之校际PK台》的赛题是"地名"。无论你居住在繁华的都市还是偏远的乡村,你所生活的地方,莫不是由各种各样的地名组成的。大到一片草原、一条河流、一座城市,小到一个区、一个小镇、一个村庄、一条街道,每一个地名都是一种传承,每一个地名的演变都是一段历史,每一个地名的消失都能引起我们的追思、遥想与感慨。 相似文献
67.
圣诞节前夕,已经晚上11点多了,街上的人流稀疏了许多,偶尔还有匆匆忙忙住家赶的人,穿行在霓虹灯俯视下浓浓的节日氛围里。新的一年又要来了! 相似文献
68.
薛文治 《山西财经大学学报(高等教育版)》2011,(3):70-73
本文从当前我国高等教育学年制存在的问题入手,通过对学年制和学分制的比较,深入分析高等教育管理由学年制向学分制转变过程中的问题和原因,从完善管理体制、机制和制度等方面提出了高校推行学分制的对策与措施。 相似文献
69.
散文结构的突出特征是结而不散。散文的题材有类同性,有类同性的散文通过情集结成篇。散文结构尽管丰富多样,但是每一种散文的结构类型又都能体现出结而不散的特质。文畅的散文就具有结而不散的特征。 相似文献
70.
胡风研究分析了关于艺术形式的很多问题,他阐述了民族形式与五四传统的关系,民族形式与民间形式的关系,民族形式与旧形式的关系。并对语言的大众化、口语化、活态化也有所阐述。 相似文献