不用手机的一天

开会时老板发火了：“别假装业务很忙,我知道你们在玩手机。谁没事老低着头对着自己的裤裆傻笑？”     

基于智能车竞赛的高职学生创新能力培养的探索

本文经过对高职学生智能车竞赛的创新实践分析,凭借思卡尔智能车技能竞赛模式,按照理论-实践-理论,把高职学生的创新实践能力作为培养对象,深入研究了智能车技能竞赛在训练学生创新实践能力方面的重要意义.     

E-Learning环境下信息资源组织发展趋势

根据E-Learning环境注重用户个性化需求的新特点、新技术,分析了E-Learning环境下信息资源组织的重要性,指出应用Web 2.0及可视化的理念和技术进行信息资源组织、以开放教育资源的形式进行信息资源组织和发布、以门户的方式进行资源整合是信息资源组织的发展趋势。     

名词价位对“N1+N2”格式的语义影响及价位制约分析

本文以"N1+N2"格式为研究对象,探讨格式内双音节成分名词的价位对格式语义的影响,着重阐述价位组合中的格式语义类型。由于名词配价成分稳定,高价名词组合的"N1+N2"格式语义明确;而低价名词组合的格式语义类型多样,在于配价成分的变化和增加,从而引发名词语义的抽象和泛化。同时,从历时、认知和语境三个方面分析"N1+N2"格式中名词价位受制因素,提出名词价位在格式内受制于词类活用方式,名词成分的相似性和相关性,以及语境定义等。     

生物样本：生物多样性研究与保护的重要支撑

生物标本是生物学研究领域的重要素材,是不可再生的战略生物资源。中国科学院生物标本馆是中国生物标本资源保藏、研究和科学教育的中心,在中国生物多样性研究与保护中具有不可替代的重要作用。生物标本能够提供物种、空间和时间3个维度的重要信息,有巨大潜力服务于生物多样性的研究与保护。通过对这些信息的挖掘、利用,可有效支撑生物多样性相关领域的研究,包括物种认知、生物多样性编目、濒危物种保护与管理、外来生物入侵防治、生物多样性监测,以及物种分布格局与生物多样性变化等。未来对标本资源的建设和管理需要致力于更加全面地收集和保藏,加强深层次信息的获取和数据整合平台的建设,才能更好地为我国生态文明建设和生物多样性保护贡献力量。     

Effects of nucleating agents on crystallization of arc-molten slag from incinerator fly ash

Glass-ceramics obtained from the electric arc furnace molten slag of incinerator fly ash was produced by applying nucleation and crystallization through heat treatment process. The effects of nucleating agent (TiO₂ and Cr₂O₃)on the crystallization kinetics and heat treatment schedule of the slag were investigated. The results show that the nucleating agents changed the crystallization phase and morphology of the obtained glass-ceramics. The optimum heat treatment schedule of the glass with TiO₂ was determined as nucleation at 952 K for 1.5 h and crystal growth at 1258 K for 1.5 h, while those values with Cr₂O₃ were estimated at 971 K for 2 h and at 1 238 K for 2 h. TiO₂ acting as nucleating agent could decrease the activation energy of the slag and shorten the total thermal treatment time in comparison with Cr₂O₃. The glass-ceramics obtained under the optimum heat treatment condition was environment-friendly and had remarkable physical/mechanical properties and chemical durability.     

幼儿园生活实践课程的思考与探索

<正>北京市大兴区第十一幼儿园于2014年借址建园,秉持“我和你一起成长”的办园理念,“努力创办一所师幼共长、家园协同的成长乐园”的办园目标,于2015年正式开园。新开园新起点,我们着手开展园本课程建设,创设了“生活实践课程”,以杜威的“做中学”、陈鹤琴的“活教育”思想为理论基础,立足“生活、实践”两个视角,     

小学英语教学中的德育渗透

正讲台不仅仅是传授知识更是德育教育和熏陶孩子们心灵的基地,教师要把这基地的土壤种满成长的种子,孕育出智育、德育各个方面都丰盈的花朵,为祖国的建设添砖加瓦。无论是学科的教学还是教学方法的传授都必须以孩子们的德育教育为前提,让孩子们心中永远怀揣这个"德"去和他人交流,这样的英语学习会有很大的提高。一、在教学中加深渗透爱国主义教育     

新时代背景下任务驱动式的导师制培养本科生模式探索

当前我国实行的本科生导师制存在缺乏有效培养目标、有效指导方式及有效监督方式等问题,为此文章提出任务驱动式的导师制培养本科生的设想。任务驱动式即以同门学生指导手册为指导思想,以同门互助、传帮带作为完成手册指定任务的必要手段,并以同门沙龙作为任务完成情况的最佳检验形式,形成层层递进、紧密联系的任务驱动式的导师制,通过此方式加强本科生培养,进而提升本科生的培养质量。     

注重“做”“思”过程 积淀活动经验——以二次函数的图象与性质为例

在教学中要结合具体的学习内容，精心设计凸显数学核心素养的探究活动，再现知识的发生发展过程，引导学生从“发现”知识的过程中发展思维能力，提升学生的数学核心素养.为此，笔者以二次函数的图象与性质的教学设计为例，与同行共探.