Effect of Teaching Behavior on Study Motivation in Generative Teaching

Teaching behavior plays a vital role in students’study and has a great effect on their academic achievement.Study motivation is one of key essentials for students to focus themselves on their study.As a teacher,how to arouse students’motivation and inspire students to study actively is a critical teaching behavior.How to change default teaching into generative teaching is also one of necessary teaching behaviors in English teaching.This paper will illustrate what measures should be taken and what principles should be followed in generative teaching.     

成才视角下的初中化学备课策略

在多年的教学实践中,我认为备课的要点在于一是备好教材,二是备好学生,同时也要处理好教学中的几个重要关系。做到这三点,备课就能落到实处,教学自然会出效果。本文拟从成才视角对初中化学备课进行探讨。     

多模态隐转喻与广告意义建构

多模态隐转喻是平面广告的创意特征体现,在商业广告中广泛使用,成为多模态语篇分析的主要研究内容之一。本文主要从认知语言学的角度,以多模态隐转喻等理论为依据,通过对国际知名产品的平面广告图进行分析,探讨它们多模态隐转喻类型:文字、图像、构图、颜色等媒介,解析平面广告中隐转喻互动整合形成机制,以及广告意义建构。     

重视手指印画促进小班幼儿手眼协调发展

每个孩子创作的指印画都是独一无二的,因为世界上每个人的手指指纹都是唯一的。教师要让幼儿学习手指印画,来逐步提高幼儿的手眼协调。良好的手眼协调能力会为幼儿以后的学习、生活带来很大的优势,为他们以后的学习各种技能和本领打下坚实基础。     

档案类学术期刊党史学习教育研究文献评析

本文通过对档案类学术期刊党史学习教育专题研究成果进行梳理,以期能够理清当前研究脉络,总结经验,为今后档案学界进一步加强党史学习教育理论研究和档案业界进一步将党史学习教育活动走向深入提供理论支持和方法指导.     

断不该遗忘的孤竹文化

孤竹,商代之前的一个部族称谓;商王朝建立后,变为一个存续千年的方国的国号;再以后,渐变成一个区域的代称。肇始于燕山山脉、青滦流域、冀东大地的孤竹文化,大体可分为玄水文化、农耕文化、青铜文化、道德文化四个部分,尤以道德文化举世瞩目。孤竹文化是中华大地上、人类文明中一颗璀璨明珠,传承已达3000年之久,却在最近的百年时间里,几近荒疏,极少被人提及。今天的我们,透过时间的背影,在历史文脉梳理中,在传统美德弘扬中,愈发觉得孤竹文化惊世骇俗,愈发感慨孤竹文化在文明古国备受冷落之苍凉悲怆。     

希望哲学:道德教育与未来意识——一个关于希望德育的哲学阐释

未来具有一种伦理性和教育性,包含着存在的意义和未来的希望。这是教人善待未来、追求美好的力量和源泉。在这里,可能性转变为现实性,时间成为道德的基础。希望是一种德性,也是一种教育。教育就是"学习希望"或"学会希望"。可能性既是道德教育的出发点,也是道德教育的归宿;此在是一种局限,教育就在于突破此在的限制,实现人的开放性和可能性。未成熟是此在的一种状态或局限,但未成熟意味着对未来的依赖性,道德教育正是在这种依赖性之上建立起自己的权威和可能;布洛赫的希望实现了存在主义所期待的从悲凉到诗意的转换,给予道德教育一种人性的启示——教育不仅应当有希望而且也能够有希望;超越善恶是道德哲学的重要命题,也是道德教育的终点和目标。布洛赫的希望信仰与尼采的英雄主义未来选择了不同的超越方式,实现了从"善恶之境"到"至善之境"(纯粹之善)的转变;希望的伦理突破了道德理想主义的局限,使理想主义的信仰奠基于人的道德生活实践。确定性的未来不再是此在生活的统治者,而是启示未来理想的道德可能性。     

小学语文兴趣教学方法的扩展训练

随着社会的进步,语文学科的教学内容以及主导思想也发生了很大的变化,不仅仅是让学生能多识字,更重要的是通过扩展语文的学习和运用领域,达到培养学生语文素养的目的。如何对小学语文进行有效的扩展训练成为教师和学校普遍关注的问题。本人认为兴趣是学习的关键因素,因此围绕兴趣教学来对小学语文进行扩展训练是很有益处的。     

大班幼儿美工区环境创设的探索与实践

区域活动是集中教育活动的有效延伸。美工区活动中,幼儿的兴趣往往来自于材料,幼儿的各项发展更依赖于对材料的操作。因此,作为教师的我们应该重视创设适宜的区域环境,让幼儿根据自己的需要自由选择,自主活动,在比较宽松、随意的氛围中,促进幼儿各方面能力的发展。