体育史在中学体育教学中的作用

《体育课程标准》明确指出：体育课程改革的重点是以学生的身体健康为重点，以提高学生的科学体育素养为主旨。体育史以其丰富的内容为培养和提高学生的科学素养提供了生动有趣的素材。它在激发学生的学习兴趣、加强体育的理解、开发体育思维、培养体育意识、品质和树立科学的世界观及人生观，培养高素质的创新型人才等方面都有着重要的作用。     

科学管理争一流 团结拼搏创佳绩——记河南省尉氏县成人中专

河南省尉氏县成人中等专业学校创建于1974年，前身为尉氏县卫生学校，1989年经省政府批准而改办为尉氏成人中等专业学校，是开封市唯一的一所县办成人中专。     

安徽部分高校体育与健康课程改革的现状调查

采用问卷调查法、文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法，对教育部分颁发的《全国普通高等学校体育课程指导纲要》精神在部分高校体育课中的实施情况进行了解，通过现象找出实施过程中存在的问题。分析其产生的原因，提出相应的对策，从而推动《体育与健康》课程在体育课中的实施，使其更具有实效性。     

小学语文课，要正确使用“齐读”

小学语文课上,我们经常遇到这样的情景：让学生自读课文,学生总要齐读,并且把声音拉得很长很长。很多教师面对此种情况束手无策,放任不管,久而久之,学生“齐读”也便成了习惯。“齐读”是朗读的一种形式,在小学语文课堂上,是经常被我们使用的。但是,纵观现在的课堂,这种“齐读”的模式似乎不多见了,取而代之的是学生的“个性化”阅读。     

运用建构主义学习理论提高教学效率

<正>在建构主义学习理念下,高中化学教师能够通过平等的课堂关系引导学生提高对化学知识体系的认知水平,并激发学生运用自主探究意识去感悟化学世界的精彩。教师在运用建构主义理念开展教学实践时,要使教学形式更加贴近学生的生活,从而帮助学生更好地理解化学教学内容的真谛。     

基层图书馆深化服务初探

我们赤峰市红山区图书馆为适应改革开放的新形势,根据本地区的特点,在读者服务工作上冲破了传统模式,做了以下几个方面的尝试: 一、引入竞争机制,加强自身建设“物竞天择,适者生存”。竞争是打破工作僵化,格局守旧,扫除惰性空气的催化剂。竞争对于现代的图书馆必不可少,是图书馆生命力之所在。只有将竞争很好地运用到图书馆的改革中,从外部到内部,从整体到局部,付诸实施,才能打破沉闷的困境。从大环境看,当今的信息时代,各种大众传播媒介如广播、影视,完成现代图书馆服务     

简介“右”用作姓氏

左、右二字都可以用作姓氏。1985年第6期《文史知识》在《尊左与尊右的源与流》一文中,曾有“中国姓氏有‘左’而无‘右’”的说法,但实际上我国用“右”字作姓氏的,比用“左”字的还要多。例如:①右汉有右公弼,宋有右嘉祥(见《万姓统谱》)。②右公卫右公子之职,后以官为右公氏(见《古今姓氏书辨证》)。③右尹楚公子辛为右尹,子孙氏焉     

北京市在密云县召开农村学校体育工作现场会

<正> 为贯彻落实国家教委、国家体委1991年9月在山西临汾联合召开的全国农村学校体育工作座谈会的精神,进一步抓好北京市的农村学校体育工作,北京市教育局、市体委于1992年10月29日至31日在密云县联合召开了