Hilbert空间上的连续广义框架

连续广义框架是广义框架和连续框架的推广,文章给出了连续广义框架的对偶框架的概念,并讨论了连续广义框架的一些性质,所得的结果推广了其他学者的结论。     

稀土转光农膜对促进蔬菜牛心菜提质增效的研究与应用

转光膜是一种可以吸收太阳光中部分紫外光,并将其转化为植物光合作用可利用的蓝紫光和红橙光的功能性农膜。文章自主研发了稀土双反红/蓝转光农膜与普通农膜做对比应用于试验基地棚膜上,研究考察其对蔬菜牛心菜生长性状、生长周期、产量产值、所含营养物质的影响。研究表明双反稀土转光农膜与普通膜相比,双反转光膜可使棚内平均气温和低温比普通农膜提高2℃～5℃,改善植物生态因素,增强光合作用和水、肥的有效利用,提高牛心菜产量产值、早熟、增加果实中蛋白质、维生素C、粗纤维素、可溶性固形物和总糖等营养物质的含量,从而起到提质增效的作用。     

云计算环境下电子文件管理研究综述

云计算引领ICT发展新态势,电子文件管理离不开ICT生态环境。本文对国内外学者在云计算环境下电子文件与数字档案管理方面的学术成果进行文献调研和概要总结,阐述了云时代电子文件与数字档案研究的新动向,为开展云计算环境下电子文件研究奠定基础。     

缺憾也是一种美丽

从前有一个浪迹天涯的旅人,有一天他来到一片长满鲜花的美丽所在,欣喜若狂的他一边往前走,一边采摘鲜花。沿途的花一朵比一朵大,一朵比一朵美,一朵比一朵香。临近黄昏,接近旅程终点的时候,他的手里已经塞满了香艳美丽的鲜花。可就在此时,他突然看到了路旁有一朵花形巨大、花香脱俗的花,在暮色中绽放着令人迷醉的神采。他喜出望外,马上扔掉手中的鲜花,朝那朵奇葩奔跑了过去。可是由于已经奔走了一整天,体力透支的他因为疲劳脚步开始变得迟缓。等到他拼尽全力,     

中国教育技术协会期刊专业委员会2013年会在海南举行CSSCI

[本刊讯]中国教育技术协会期刊专业委员会2013年会．12月5—8日在海南海口召开。本次会议的主题是“转型期教育技术类期刊面临的机遇与挑战”．主要深入研讨教育技术,远程教育类期刊目前所面临的问题与发展策略．交流各自的改革与应对举措。年会还着重研讨期刊数字化出版联盟的设想与方案．研讨今后加强数字化出版合作以及相关的具体路径。     

试论《河南志》的学术价值

《河南志》有赖徐松辑自《永乐大典》而得以为世人所了解,特别是经过缪荃孙的校正,再加之高敏的点校而得以广泛流传。该志书是在宋敏求《河南志》的基础之上,经过元人的补充整理而最终成型的。而宋敏求的《河南志》则是对唐代韦述的《两京新记》完善升华,表明此书不是成于一人之手。该书使洛阳的城市沿革系统化地展现出来。     

几何画板让数学教学变得轻松

从传统数学教学中遇到的数形结合、精确绘制几何图形、点的轨迹问题和培养空间观念等几个重要问题入手,介绍关于使用几何画板解决上述问题的经验体会。21世纪的今天,信息技术高速发展,网络技术广泛应用于各个领域,对社会生产生活的各个方面     

浅析中小学数学教学中“过度教学”的现象

“教学过度”是教育教学的一种普遍现象,指教育者（包含社会、家庭、学校一切对学生施加影响的人）对学生施加过度的教育,这种教育超越了青少年身体和心理的实际发展水平,对学生的身心造成很大的伤害,同时对师生关系、亲子关系和教师的专业成长均有消极影响。     

提升思维品质，奠定创新基础

数学是思维的体操．数学教学培养学生的思维能力,提升他们的思维品质,是奠定学生日后开拓创新坚实基础的必经之路．《数学课程标准》（2011年版）在设计思路中提出了近10个核心词,如数感、符号意识、空间观念、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想等,无不凸显了思维能力的培养在数学教学中的核心地位．     

小学生阅读能力的培养

“学起于思,思源于疑。”疑问,是思维的开始,是打开知识的金钥匙,而好奇好问正是孩子们的天性。带着问题去学习,就会有探索的动力,收获的喜悦。如教《掌声》时问：“为什么掌声让小英鼓起了生活的勇气呢？这两次掌声分别代表着什么呢？”