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41.
薛玉荣 《中学数学研究(江西师大)》2022,(7):39-41
<正>题目 已知抛物线C:y2=2px(p>0),点M在抛物线C上,点N在x轴的正半轴上,等边△OMN的边长为求C的方程;(2)若平行x轴的直线l交直线OM于点P,交抛物线C于点Q,点T满足■,试判断TM与抛物线C的位置关系,并说明理由.(2022届广州市荔湾区高三上学期数学调研试题第21题)本题的答案是:(1)抛物线C的方程为y2=4x;(2)直线TM与抛物线C相切.第(2)问内涵丰富,不应解完即止,可进一步引导学生进行适当的探究. 相似文献
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立德树人是高职院校的立身之本。提升高职教师立德树人能力,与高职院校人才培养质量和“双高”建设成效密切相关,是推动高职院校内涵建设的重要支撑。基于提升高职教师立德树人能力的重要性,分析当前高职院校教师立德树人能力提升的现实困境,并提出新时代背景下高职教师立德树人能力提升的相关对策。 相似文献
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46.
薛宝林 《思想政治教育研究》2001,(3):26-27
江总书记在广东高洲市“三讲”教育会议上的讲话中指出:在全国县级以上党政领导班子和领导干部中用整风精神开展“讲学习、讲政治、讲正气”教育,着重解决党性党风方面存在的突出问题,这是我们党面向新世纪为加强自身建设而采取的一项重大举措。这说明,开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育,就是要加强领导干部队伍的自身建设,提高领导干部的素质和领导班子的战斗力。 一、认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理 相似文献
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