献给我即将上路的孩子们

石榴花开的时节,骊歌又将唱起。当年,瓦尔瓦拉·瓦西里耶夫娜对她的孩子们说:迈开了大步朝前走,天空、树木和沙丘。     

避免无谓失分 争取附加得分——中考作文“文面”得分点初探

作为考场作文的非智力因素——文面,其得分点分为显性与隐性两种。显性得分为卷面赋分,一般表述为作文55分,其中书写占5分或者作文60分,含文面5分等,分值以5分居多;隐性得分指作文的书写、整洁与其格式等共同构成的文面,在阅卷时所占到的情感、印象分。本文就文面可能出现失误的原因与其对策进行解析。     

与残柱并立起来的

这堂课甫一讲完,即便是在现场听课者这一很小范围里,也已是议论蜂起:赞叹、惊讶、质疑、不满、不解、困惑……对以往只听人赞叹其课之精之美的窦桂梅而言,出现这样的争议是前所未有的.我想这一切只证明了:这是一节与众不同,也与窦老师以往的课不同的“新“课--而在我的眼里,这还是一堂前所未见的“大课“.……     

白色的朗读，深刻而温暖的智慧朗读（二）

“老师已经知道，同学们都爱看书。老师还想知道：有人喜欢一本书看几遍吗？”     

张弛有度

开学了.55个小不点儿.第一排已经挨着讲台啦.这是一年级,以后长大了,将何以堪--教室真小! 　　两天来,打电话的、来学校的、托人讲情的、递纸条的--众口一词:“把我们孩子往前挪一挪吧.“……     

捋起袖子学“打虎”——《景阳冈》第二课时课堂实录

授课内容：人教社九年义务教育六年制小学语第十二册。     

有无之间——《爸爸，我爱你》朗读记录

一、朗读 上午第一节,语文。每周的学习从朗读开始。课时富余了,朗读时间由从前的20分钟变为整整一堂课。这周我为他们朗读,下周他们作读书汇报。课间富余了,孩子们作读书汇报的中间,教师可以和他们聊教师自己喜欢的童书。     

《猴王出世》教学实录

经典回放一、把握总体叙述结构师:同学们好。今天我们说——《猴王出世》!在家读熟了吗?你们不读出味道,我是没兴趣讲的!生:读熟了!师:问!本文四个自然段,讲了关于猴王的哪四件事?张旭升你说。张旭升:第一件事是花果山上有一块石头,那块石头……     

请跟我来——一年级语言教师给家长的信

一年级班主任的焦头烂额，毋庸赘言。但薛瑞萍老师，在教育在线上所写的帖子却是：《心平气和的一年级》。她是如何做到的呢?