稀土转光农膜对促进蔬菜牛心菜提质增效的研究与应用

转光膜是一种可以吸收太阳光中部分紫外光,并将其转化为植物光合作用可利用的蓝紫光和红橙光的功能性农膜。文章自主研发了稀土双反红/蓝转光农膜与普通农膜做对比应用于试验基地棚膜上,研究考察其对蔬菜牛心菜生长性状、生长周期、产量产值、所含营养物质的影响。研究表明双反稀土转光农膜与普通膜相比,双反转光膜可使棚内平均气温和低温比普通农膜提高2℃～5℃,改善植物生态因素,增强光合作用和水、肥的有效利用,提高牛心菜产量产值、早熟、增加果实中蛋白质、维生素C、粗纤维素、可溶性固形物和总糖等营养物质的含量,从而起到提质增效的作用。     

云计算环境下电子文件管理研究综述

云计算引领ICT发展新态势,电子文件管理离不开ICT生态环境。本文对国内外学者在云计算环境下电子文件与数字档案管理方面的学术成果进行文献调研和概要总结,阐述了云时代电子文件与数字档案研究的新动向,为开展云计算环境下电子文件研究奠定基础。     

缺憾也是一种美丽

从前有一个浪迹天涯的旅人,有一天他来到一片长满鲜花的美丽所在,欣喜若狂的他一边往前走,一边采摘鲜花。沿途的花一朵比一朵大,一朵比一朵美,一朵比一朵香。临近黄昏,接近旅程终点的时候,他的手里已经塞满了香艳美丽的鲜花。可就在此时,他突然看到了路旁有一朵花形巨大、花香脱俗的花,在暮色中绽放着令人迷醉的神采。他喜出望外,马上扔掉手中的鲜花,朝那朵奇葩奔跑了过去。可是由于已经奔走了一整天,体力透支的他因为疲劳脚步开始变得迟缓。等到他拼尽全力,     

试论《河南志》的学术价值

《河南志》有赖徐松辑自《永乐大典》而得以为世人所了解,特别是经过缪荃孙的校正,再加之高敏的点校而得以广泛流传。该志书是在宋敏求《河南志》的基础之上,经过元人的补充整理而最终成型的。而宋敏求的《河南志》则是对唐代韦述的《两京新记》完善升华,表明此书不是成于一人之手。该书使洛阳的城市沿革系统化地展现出来。     

浅析中小学数学教学中“过度教学”的现象

“教学过度”是教育教学的一种普遍现象,指教育者（包含社会、家庭、学校一切对学生施加影响的人）对学生施加过度的教育,这种教育超越了青少年身体和心理的实际发展水平,对学生的身心造成很大的伤害,同时对师生关系、亲子关系和教师的专业成长均有消极影响。     

提升思维品质，奠定创新基础

数学是思维的体操．数学教学培养学生的思维能力,提升他们的思维品质,是奠定学生日后开拓创新坚实基础的必经之路．《数学课程标准》（2011年版）在设计思路中提出了近10个核心词,如数感、符号意识、空间观念、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想等,无不凸显了思维能力的培养在数学教学中的核心地位．     

试论教师与人才成长

人才问题是一个非常现实和重大的问题。尤其是我国正处在深化改革、落实科学发展观、大力加速发展经济、建设有中国特色社会主义的伟大实践中,急需大量的德才兼备的人才。本文主要从人才成长依赖于教师的角度进行探讨,意在突出教师在培养人才过程中的地位、道义和责任,强调提高教师自身素质方面的必要性。     

当代中国社会变迁与青少年价值观教育转型

自1970年代末期始,我国开始跨入改革开放时期,同时也再一次拉开了当代中国社会变迁的帷幕。三十多年来,中国社会的政治、经济、文化等诸领域发生了巨大而深刻的改变,这些改变极大地影响了青少年的价值观念与行为方式,对传统价值观教育的理念、模式、方法等提出了转型要求。青少年价值观教育,将更加突出以人为本的价值取向,确立以青少年发展需要为指向的目标体系,强调以受教育者的主体性为价值观教育活动建构基础,更加善于运用实践锻炼、生活体验与自我教育等教育方法。     

小学生阅读能力的培养

“学起于思,思源于疑。”疑问,是思维的开始,是打开知识的金钥匙,而好奇好问正是孩子们的天性。带着问题去学习,就会有探索的动力,收获的喜悦。如教《掌声》时问：“为什么掌声让小英鼓起了生活的勇气呢？这两次掌声分别代表着什么呢？”     

教师如何提高幸福感

虽然在当今社会多数教师很难轻言幸福,但这并不意味着就没有教师的职业幸福感。事实上,很多教师在享受着教育、体验着幸福,他们以多元、多姿和多态的幸福观诠释着什么是教师的幸福。那么,怎样才能在平凡的工作和烦琐的事务中不断地体验幸福和享受快乐呢?1.树立正确的职业价值观教师的职业价值观就是人们对教师职业所赋予的一定看