“探究式”学习刍议

《全日制义务教育语课程标准（实验稿）》倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这为广大教育工作在课堂教学和指导学生学习活动中提出了要求，一年多来，我们在新课程     

加强和改进干部队伍思想政治工作的探讨

本文分析了当前干部队伍思想动态上存在的问题,针对如何加强改进思想政治工作提出了几条对策。     

运用合同补差法 激励学生学习兴趣

自从新课标实施以来,广大教师都能本着"以学生发展为本"的理念,结合教学内容创设情境,激发学生的学习兴趣;结合教学实际,改变学生的学习方式,以自主探索、合作交流、动手实践为主。一些能力强、思维灵活的学生在知识的海洋中欢快地遨游,尽情享受成     

抓住课改机遇谋求学校发展

自2003年9月参加国家基础教育课程改革实验工作以来,在各级领导、各方专家的关心支持下,我校教师积极探索、大胆实践、敢于创新,取得了一定的成绩,先后被评为“2006年宝安区初中教学先进单位”,获得“2006年宝安区初中教学进步奖”。2007年我校中考再次取得骄人成绩：原始分462分（相当于标准分700分）以上的16人,430分（相当于标准分600分）以上的128人。其中一名学生还以总分479分取得宝安区中考状元、深圳市第二名。以上成绩的取得,离不开我校抓住新课改的机遇,以此谋求学校发展。下面是我们的一些经验和体会。     

到大自然中学“自然”

教学《植物与环境》(人教社自然课本第五册)时,有些老师感到难教.主要原因如下:教材中的实验,在一节课内看不出效果,难以说明问题,教师提前准备的材料(弯曲的豆苗、向水的胚根),有些学生不相信,认为“如果植物不是这样长的,人们可以把它变成这个样子.”好像老师在糊弄他们.由此可见,如果不做实验,让学生看书或单纯由老师讲得出结论,难以达到教学目的.     

飞越灵性疆域

让想象快乐起飞人物简介: 刘婧,十八岁,河北衡水人,年龄最小的河北省作协会员。成长故事: 春天的午后,爸爸带小刘婧去捉蝌蚪,走在去水塘的小路上,爸爸突发奇想,问刘婧:“如果赋予这条小路以生命,该怎么说?”刘婧歪着脑     

邓小平同志在实践中发展了马克思主义理论

要深刻理解和真正掌握建设有中国特色社会主义理论的精义,必须解决好三方面的问题;一是充分认识创立理论的基本依据,二是充分认识该理论是一个完整的科学体系,三是充分认识这个理论具有重要的现实指导意义.     

试谈小学生作文指导

试谈小学生作文指导自治区文教局薜兰祖小学生写作文离不开老师的指导。如何指导，指导些什么？这是小学语文教师在作文教学中值得重视的一个问题，也是一个难题。要搞好作文指导，作为语文教师，首先要明确作文指导不但要指导学生“怎样写”，还要指导学生懂得“为什么写...     

大人们的大事情和小孩子的小事情

当大人好,还是做小孩子好?小孩子被大人整天指指点点,受到许多限制:不许做这,不许做那。可是,大人呢,烦恼似乎也不少:工作、学习、家庭、孩子一样少不了操心。哎,真搞不清,究竟怎样才能得到真正的快乐。看样子,大人和小孩各有各的烦恼,各有各的好!