文言文“文意理解题”这样突破

命题者构拟文言文阅读＂文意理解题＂的错误选项,常常是在大体正确的文意概括与分析之中,夹杂一两处不正确的表述作为干扰,要求考生能够正确识别。因此,研究命题人设计干扰的方法,无疑为考生准确、快捷地解答文言文＂文意理解题＂提供了绝佳的突破口。归纳起来,这样的突破口主要有如下六个。     

学校管理者应具备的正确意识

一、依法办学的法制意识 建国以来,特别是改革开放30年以来,我国先后颁布了不少教育法规,如《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等教育法规,管理者树立坚定的法制意识,是以法治教的需要,是实施有效管理的需要。管理者应该清醒地认识到,我国一定时期的教育方针及教育政策法规,是根据我国这一时期的教育目的、任务及教育运行过程中的实际情况与需要制定出来的,反映了我国教育的内在规律,具有客观真理性。     

加速流动资金周转提高企业的经济效益

流动资金是企业总资产中最具活力的组成部分,是企业日常生产经营活动赖以进行的基本依托。流动资金的运转状况直接关系到企业总资金的运转,直接影响企业的效益。企业为何以“最小的劳动消耗取得最大的经济效益呢”,加强对流动资金管理,挖掘企业潜力,加速流动资金周转,合理...     

析体育教学中主动学习与主体意识

分析了体育教学中学生主动学习的重要性，指出学生在体育学习中的主体意识是指导其自主学习的内在因素，提出教师引导并发挥学生学习主体意识的4四个阶段：1．教学阶段——激发学生对体育的兴趣；2．导学阶段——引导学生提问；3．自学阶段——养成自我锻炼能力；4．评价阶段——自评、互评、评教三结合。同时就教师在其过程中的主导作用作相关论述。     

“只讲4分钟”与课堂模式建构之“笨想”

“笨想”一词是北方老百姓的方言,也常说成“笨寻思”,如说“什么什么事,笨想是那么一个理。”这“笨想’的意思就是对事物客观规律的简单感悟,这“笨想”的结果往往蕴涵着一种朴素的真理。     

建立数学模型,解释物理现象(高一、高二、高三)——平面向量在物理中的应用

1.细线为什么断开两对学生做同一个试验,用一根细线中间挂一个重物, (1)其中一对学生由开始站立,再逐渐远离,使细线在最大拉力由大于物体的重力到小于物体的重力,使细线在某一时刻突然断开;     

蓝山·阑珊

现在才知道,那令人回味无穷的蓝山咖啡,和“那人却在灯火阑珊处”的阑珊,给我的,是同一种回味。——题记读小学时想着要考班上的第一名,初中时想着考入省重点高中,高中时却又     

常见文章标题固定用语集释

发凡:指陈述全书或某一学科的要旨。如《诗词创作发凡》。举隅:就某一方面的内容举例说明。如《关系型话题作文写作举隅》。探幽、探微:对某一事实或专题的深入思考和探索,从中挖掘出更新的东西。如《古典诗词艺术探幽》。     

2005年湖南高考佳作选登

阅读下面的文字,根据要 求作文。 从一个人的成长来看,先要 学会走,然后才是跑。谁都跑 过——无论身体上的还是心灵上 的。但跑的体验是不尽相同的。你 或许有难忘的经历,或许有深切的 感受,或许有独到的认识。请联系 自己的生活实际,以“跑的体验”     

襄阳县初中渗透职教因素扫描

随着下个世纪的脚步声越来越近,“普九”也进入了最后的攻坚阶段。农村初中学生能有幸挤过“独木桥”升入高一级学校的毕竟只是一部分,其余的学生只能“花钱买农民当”,家长们就在考虑这个钱花得值不值了。襄阳县职业初中培养出来的可不是普通的农民,他们“升学有望,致富有门”,不仅能扎根农村,服务当地经济,而且使千千万万的农民家庭走上富裕之路,家长们能不高高兴兴地送孩子们进初中吗?本文旨在通过介绍襄阳县在初中渗透职教因素促进“普九”、促进当地经济发展的事实,启迪大家的思路,群策群力,打好“普九”攻坚战,为“科教兴鄂”战略的实施克尽力量。