家庭作业的是与非——美国的家庭作业之争及其启示

美国中小学的家庭作业虽已有百年的历史,但一直是争论的焦点。随着美国教育行政部门对学术标准的达标要求和对公众对教学质量提升的呼吁,中小学学生的家庭作业量开始增加,由此出现了对于家庭作业的激烈争论以及学者对其进行的实证研究。而这些争论和研究对于科学合理地布置家庭作业,减轻中小学学生过重的负担,具有重要的启示意义。     

新课标下衡水市中学体育教师执行情况调查研究

作者运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法,对新课标下衡水市中学体育教师的执行情况进行调查研究,并对影响教师顺利实施新课标的因素进行分析,针对主要问题提出改进建议。     

衡水市社会体育的发展现状与研究

本文采用文献资料法、调查问卷法、访谈法等方法对河北省衡水市居民参加社会体育锻炼的情况进行了调查．以了解衡水市开展全民健身计划的情况和参加体育锻炼人群的基本情况．为衡水市群众体育的广泛开展提供理论依据．并提出可行建议,提高衡水市区居民的身体素质,配合全民健身计划纲要的顺利实施。     

衡水市中学《体育与健康课程标准》实施状况调查研究

作者运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法,对衡水市中学《体育与健康课程标准》实施状况进行调查,对影响《体育与健康课程标准》实施的因素进行分析,并针对主要问题提出改进建议。     

实践主体的回归与研究生学术道德教育的转向

认为学术道德教育是研究生教育的应有之义,是一个培养研究生在未来学术实践中自主学习、自主发展和自主判断的态度和能力的建设过程。指出功利主义和消费主义思潮泛滥导致研究生学术活动中的不道德行为日益蔓延,在学术道德教育者和研究生“主体－客体”二元对立关系下,学术道德知识和学术实践的割裂导致研究生学术道德教育的低效化。提出通过学术道德实践主体的回归,在主体间统一性和同一性关系下,完成研究生学术道德教育由单向灌输向共同建设的转向,以提高教育的实效性。     

论现代国民教育的文化阻滞力

现代国民教育是以培养具有反思意识、理性精神、民主意识、自由意志、契法精神、健康国民人格和优秀品质的人的活动,但这种追求却在学校日常孕育的微观文化中被不断地消解,这种微观文化主要呈现出规训性、技术性、重复性思维和功利性的特征,这种特征的微观文化与我们的日常学校生活相融合,最终成为现代国民教育的内在文化阻滞力。     

作为“个体成长”的师德养成：基于传统文化的启示

传统文化对师德建设有重要的作用,但也存在时代差异、价值断裂等问题。这就需要把握师德建设的“变”与“不变”。而“作为个体成长的师德养成”即是以“教师成长”这个不变的主线为基础,把教师置于真实、变动的社会历史之中,既弥合了传统文化与现时代价值观的裂痕,也充分关注了教师自身的成长历程,能在最大程度上实现师德的自由“生成”。在此意义上,师德即是“作为教师的德行”,它由教师的“学”与“教”这个核心所引发;“师德养成”即是把教师的“学”与“教”放到整体的社会关系和时间之中,以此获得个体生命意义的丰盈。因而,新时代的师德养成之路,需要结合时代特征,以教师自身的主体性“修炼”为中心,实现“修身”的现代性转化。     

处理多面体外接球问题的策略分析

多面体外接球问题是高中数学立体几何中的重要知识点,同时也是最近几年高考数学试题经常考查的知识点.解答多面体外接球方面的问题,需要学生掌握多面体的相关知识,也需要学生在解题过程中会应用球的相关知识,特别是要掌握球的半径与相关几何元素之间的关系.本文从两个方面探究了解此类试题的两种策略.     

越南国父与中国广东的终身情缘

无论是在国际共产主义运动史上,还是越南的近现代史上,胡志明都是一个绕不过去的重要人物.他既是越共的创始人,号称越南的国父,又与中共有着千丝万缕的联系,堪称国际共运史上的传奇人物之一. 他一生与中国结缘,而广东,又可以说是和他缘分最深的地方.从上个世纪20年代到60年代,在近半个世纪的岁月中,胡志明多次往来于这个位于中国南方的省份,他从这里开始了其革命生涯中最为辉煌的历程,同时,也收获了与中共领导人之间维系终身的私交友谊,甚至,收获了两段令人感动不已的爱情.     

高压配电网典型接线方式的可靠性分析

目前在我国的电力系统中,高压配电网系统越来越多,为提高电力企业的供电质量和供电能力做出很大贡献。由于高压配电网系统是连接输电系统与中压配电系统的关键系统,因此其接线方式的可靠与否直接关系着电力的输配电转换质量。现本文就主要对高压配电网的三种典型接线方式的可靠性进行研究分析。文章首先分析了高压配电网接线方式可靠性评估的方法与计算步骤,继而对其较为典型的三种接线方式的可靠性进行了对比分析,并以案例说明了使用II型的接线方式可靠性最大。