翻译中的辅助文本

译者在翻译时会根据自己的意图选择翻译策略：归化翻译或异化翻译,后者更使用于非文学翻译。在非文学翻译中辅助文本有着及其重要的作用．因为辅助文本可以使非文学文本在译入中充分展现它们的功能。     

关于220窟改修的若干问题(摘要)

1.序220窟在莫高窟的中部,两大像之间,亦名翟家窟。1943年剥离了表层壁画,显现出壮丽典雅的《西方阿弥陀净土变》、《东方药师净土变》和《维摩变》,另有初唐贞观十六年(624年)的纪年题记,甚为重要。1975年再剥离门口甬道表层土坯墙,底层出现了10世纪之壁画。今考究其原状和后来改修之形迹,并且论述相关的若干问题。     

配合学校教育 家长责无旁贷

我叫吕英,是曲婷婷的母亲。我认为,要想使孩子成才,光靠学校教育不行,只有家长和学校积极配合起来共同教育,才能使孩子在各方面都得到良好发展。所以,我们虽然把孩子送到学校,但并没有放松对她的教育。及时引导,提高孩子的作文水平女儿上小学三年级时,接触到作     

浅析外语教材的评价研究与评估标准

随着人们对外语教材建设在培养外语人才中的地位和作用的认识逐步加深,对外语教材的分析与评价工作也越来越受到重视。本文拟从以下几个方面,即教材与教学理论的关系,外语教材的选材问题,教材的配套练习三个方面来进行一个简单的对外语教材评价研究与评估标准的讨论。     

基于Blog的教师学习共同体特征分析与发展构想

基于Blog的教师学习共同体是随着计算机网络技术的发展和相关设备的普及,在网络应用基础上出现的又一新的学习和实践共同体。建立基于Blog的教师学习共同体是促进教师隐性知识显性化、教师专业发展和社会性知识建构的重要途径。本文在对教师学习共同体进行特征分析的基础上,提出了基于Blog的教师学习共同体的发展构想和设计思路。     

灵活地解决问题:中小学生认知灵活性初探

中小学生面对着日益增加的学业、课业压力,如何提升学习效果,这是教育工作者和家长一直以来关心的问题。研究表明,学生的学业成绩与认知灵活性密切相关。本文从认知灵活性的角度出发,系统分析了认知灵活性的发展对中小学生的影响、中小学生认知灵活性发展的影响因素,以及如何运用认知灵活性理论来指导教学实践,以期为中小学生认知的发展和学习成绩的提高提供新的思路。     

电子信息工程专业实用型创新人才培养探讨

从社会需求和电子信息工程专业出发,以培养实用型创新专业人才为目标,分析当前的教学模式后,从本专业课程特点出发对理论教学模式中课堂教学、工具应用以及考核方案进行了分析和探讨;从专业培养目标出发对实践教学中基础实验和应用设计实践和创新实验进行了探索;最后介绍了本专业在实践创新模式探索上的一些做法。     

中日大学生的家庭、育儿观的比较研究

中日两国虽然社会制度不同、在经济发展水平上也存在着明显的不同，但在亚洲、甚至全世界都有着举足轻重的地位。由于两国有着源远流长的频繁交往历史，长期以来在化、经贸等领域的相互影响很深。七十年代中后期开始日本社会出生率持续下降，进入九十年代后，为缓解日趋严重的少子化问题，日本政肘出台了种种鼓励育儿的措施、政策，可是却     

成功者

他回来了,踩着安静的空气,没有鲜花,没有掌声,甚至连一个倒水送茶的也没有,拖着刚跑完1500米的疲惫的身子,那沉重的双腿一挨到那张凳子,便无力地瘫坐下来。