开发创造力中的非智力因素

世界各国之间的竞争实质上是人的创造力的竞争,开发创造力是使中华民族走向现代文明的根本措施之一.创造力的诸要素可归纳为智力因素和非智力因素,开发创造力是智力因素与非智力因素共同参与的过程,是两者相互作用的结果.非智力因素得到良好发展才能使智力因素得以最佳发挥,从而最大限度地开发人的创造力.     

审美观照下的“红楼悟”——论白盾先生对《红楼梦》研究的贡献

自20世纪50年代起,白盾先生就开始了对《红楼梦》的研究,至今已50余年,形成了自己独立的思想见解和研究体系。以白盾先生的研究著作《红楼梦新评》、《红楼梦研究史论》、《名家解读红楼梦——悟红论稿》、《红楼争鸣二百年》及其相关论文为研究资料和对象,从审美系列主题、原作家与续作家的评价、人物品评、就脂论脂与就程论程等四个方面解读白盾先生在《红楼梦》研究中的审美体系以及所体现的独特意义。     

职业教育精准扶贫的理论探索

职业教育精准扶贫以农业技术培训为核心路径。索洛开创的新古典增长理论认为,人均收入水平和一国经济的持续增长来自技术进步。职业教育精准扶贫以培养贫困地区人力资本的增长为重点,通过技术培训,实现贫困地区劳动力由人力资本的转化,从而推动贫困地区经济的持续增长。以技术进步为导向的职业教育精准扶贫,现阶段以农业机械化为物质基础,职业院校和企培养农业技术人才,做好增产、增收及深加工技术培训。     

挪威特种兵带嗅探犬跳伞

欧洲特种部队跳伞演习在挪威举行。此次演习中,特种兵携带嗅探犬从离地一万英尺(3048米)的高空往下跳。这只嗅探犬曾是奥地利空降特勤队的成员。跳伞训练时,它的嘴被保护器罩着,     

信息条件下发展被装精细化管理策略

高技术战争势必由高技术管理来加以保障,这是事物发展的必然趋势和结果,因此应统筹规划,同步发展,这样才能真正提高部队的战斗力.笔者就信息条件下发展被装精细化管理的策略谈谈自己的看法.     

“生物科学的学习过程”教学设计

本文以高中新课程的一节内容为例,通过对教材、学情、教学目标以及教学重点、难点的分析,确定教学实施的顺序和流程,研究新课程背景下如何进行教学设计的课题.     

谈双向视频教学系统PPT文本的设计制作

辽宁电大利用双向视频教学系统制作出的教学资源已经很多了,并且还将继续的制作下去,适时的总结探讨课程 PPT 文本设计制作相关内容的最佳表现形式,对我们的资源建设质量是非常重要的。