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71.
“六一”国际儿童节前夕,上海市文化局在上海少年儿童图书馆召开座谈会,向本市公共图书馆系统连续从事少儿图书馆工作二十五年以上的九位同志颁发了“园丁”荣誉纪念章。这九位同志是:裴秀芳、董煜华、陈佩华、钱锡娥、姚仙罗、沈绶章、陈爱琴(以上市少儿馆)、朱定午、李采萄(以上卢湾区少儿馆)。她们中在少儿图书馆工作时间最长 相似文献
72.
郑明达 《中小学信息技术教育》2003,(11):30-31
由于 FrontPage 的教学知识点较为零碎分散,因此有必要在学完本章节后,安排专门课时对所学内容加以综合运用,借助一个完整的案例和教学流程传授学生利用 FrontPage 创建网站的基本思路与方法,使学生掌握综合的信息技能。基于这样的初衷,我安排了一个综合练习课《绿色家园》。通过建立《绿 相似文献
73.
提起新闻的导向性与可读性的关系,就个人的阅读范围看,新闻界的代表性说法,大体有这么一些:A、“既要有导向性,又要有可读性”;B、“不能强调可读性而忽视导向性”;C、“对报纸来说,可读性是必要的,但不是首要的,不能把可读性放在第一位,为追求可读性而不顾舆论导向的正确与否”;D、“导向性是最大的可读性”。这四种说法的共同点是:都把导向性与可读性看成办好报纸的必要因素。但是,前三种看法是把两者分隔开来观察,甚至在一般意义上把它们看成是对立的,对此,第三种说法表现得比较鲜明,明确地给两者的地位排序,肯定了… 相似文献
74.
全国农村教育综合改革在过去六七年里取得了很大进展,引起了国内外的重视,特别是受到了广大农村干部和群众的支持,出现了一大批先进典型,积累了很多经验,取得了显著的成效。这些成效包括:通过改革,农村教育的战略地位进一步受到重视、得到加强,农村办学指导思想开始有了明显的变化;农村教育的结构调整取得了重大进展,在大力加强基础教育的同时,积极发展职业教育和成人教育,使得我国农村教育的结构日趋合理;农村各类教育的改革全面开展,并在逐步深入发展;在改革的过程中涌现出了一大批各层次、各类型的农村教育改革的好典型,初步形成了教促富、富促教的良性循环;农村教育综合改革推动了农村教育科学理论的研究,扩展了人们对农村教育功能的认识;农村教育综合改革扩大了我国教育的国际交流,使我国农村教育更加面向世界,更加 相似文献
75.
这次全国农村教育综合改革工作会议,是国家教委今年召开的一次重要会议。会议的任务是:认真贯彻全国教育工作会议精神,实施《中国教育改革和发展纲要》,总结交流几年来农村教育综合改革的成果和经验,进一步动员和部署农村教育综合改革工作。 一、积极推进农村教育综合改革是贯彻全教会精神和实施《纲要》的重要任务。 今年6月,中共中央、国务院召开的全国教育工作会议,是一次具有重要意义的会议。会议明确了今后一 相似文献
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城市教育综合改革是《中国教育改革和发展纲要》中明确提出的一项重要工作。随着我国经济发展和人民生活水平的提高,要求教育事业要有较大的发展。从长远的目标看,我们的教育事业不仅要满足社会发展的要求,而且要满足人民接受更好教育的要求。对于教育来讲,城市教育尽管占的分量不大,但是,就推动全国教育的发展来讲,城市教育起带头作用。城市教育结构比农村教育复杂。城市拥有的智力资源比农村多。所以,无论在教育改革和教育发展上,都要求城市起带头作用,并向农村辐射。因此在整个教育改革过程中,要重视城市教育的综合改革,这是推动全国教育改革重要的一环。鉴于城市教育的功能及其带头作用,按照《纲要》的要求,城市教育综合改革的总目标就是要建立与社会主义市场经济体制相适应的、基本满足社会主义现代化建设需求的有中国特色的社会主义教育体系。实现这个目标,需要一个相当长的历史过程。因此,必须明确当前的任务。当前城 相似文献
77.
比重计是测液体密度的仪器,就测量范围可分为轻表和重表.轻表形状上细下粗,重表上粗下细.两种表的刻度都是不均匀的,刻度值是上小下大.它们的下端都有一个重锤,其目的是使比重计浮在液体中静止时呈竖立状态,如图. 1 比重表刻度值上小下大比重计是根据物体浮在液面上条件的原理制成的.从物体沉浮条件可知,浮在液面上的物体符合:F_浮=G.由于比重计重量G不变,所以它受到的浮力F_浮是一定的.又F_浮=p_液 gV_排可知.p_液大时V_排就小,V_排小表示比重计在液体中浮得起,所以表示密度大小的刻度值就大,使比重计上刻度值呈现上小下大 相似文献
78.
近年来。人们在研究太平天国史时,已逐渐重视太平天国与中国近代化关系的论述,本文拟对太平天国与中国军事近代化的关系进行探讨,以求正于学界同行。一中国军事近代化的历史背景 19世纪初叶,西方的英、法、美等国已先后进入资本主义。并加紧向外扩张势力,而东方的中国仍处于清朝的封建统治之下,实行严格的闭关锁国政策。东西方形成了悬殊达两个世纪的时代差。 相似文献
79.
80.
滑明达 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(Z1)
略论社会文化教学的理论支点──兼评我国社会文化教学与研究滑明达外语教学中的社会文化教学与研究是文化研究的一部分,理当借鉴已有的文化研究理论。文化人类学、历史学、文学、社会语言学、文化学、心理学的理论是我国外语界介绍、移植的热点。随着社会文化教学与研究... 相似文献