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夏沧海 《湖南城市学院学报》1995,(1)
人生天地之间不能无群,必与社会人际及自然界发生关系,在各种错综复杂的交际及活动中,必须遵循千百年来特别是现代文明形成的交际准则和自身修养的高尚品格。概括起来即为情、义、德,是谓做人之基质也。情者,人应有之感情也。首为爱党爱国——致力于国家领域完整、统一稳定、民主文明、繁荣富强,全心全意为人民造福的中国共产党和社会主义祖国。必须忠诚党和国的原则及事业,并将付诸行动而实施之;不论在任何情况下,始终坚持党和国的利益第一,全心全意为大众眼务。人人应感到生活在自己的国度里而光荣、自豪,故人人也应致力于国家… 相似文献
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许多伟人都出自穷乡僻壤。当今世界摇滚歌坛的天王巨星迈克·杰克逊也是如此。他的老家美国印弟安纳州多年来财政吃紧,其出生地盖瑞市更是一片萧条,1993年以后甚至博得全美自杀之都恶名。不 相似文献
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2009年11月29日,来自北京、江苏、江西、浙江西省和湖州各地的专家、领导、校长及辅导员代表近400人,相聚在江南古镇——南浔锦绣实验学校,共同参加由中国少先队工作学会少先队辅导员专业委员会、辅导员杂志社、湖州市团委、湖州市教育局、湖州市少工委、湖州市少先队工作学会联合主 相似文献
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目前,学校培养的软件工程专业人才与IT企业用人单位的实际需求存在较大的差距。基于此,本文提出了在"3+1"校企合作办学背景下的多维平台的软件人才培养模式,具体包括:提高学生的动手实践能力,有机整合校内实践、课后工作室和校企产学研多维实践环节,形成由校外生产实习基地、校内实验室和校企联合研发中心共同组成的、面向全体学生、多角度、多层面的学生培养平台,旨在提高学生的实践能力。同时以多维实践平台为基础,打破原有生产实习、实验、产学研合作相互独立的局面,构建一个三者相互联系、环环相扣、不断深化的实践教学模式,提高学生软件开发能力。 相似文献
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在学习型社会建设的背景下,教育技术为终身教育的实现提供了一种新的学习方式,并且教育技术网络化和媒体化又为实现终身教育、构建学习化社会搭建了一个重要的平台。作为时下炙手可热的学术性电视节目——《百家讲坛》的成功经验可为MOOCs课程的建设提供新的思路,更好地服务于教育,加快学习型社会的发展进程。 相似文献
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