吉林省少数民族文献档案现存状况、整理、开发利用及存在的问题综述

长期以来,少数民族历史文献档案研究存在着"重内容,轻形式"的弊病.少数民族文献档案研究者,较多利用所掌握的少数民族文字和语言从事文学、历史、地理、民俗、语言、文字等相关领域的专题研究,较少有人关注少数民族历史文献档案本身,这也是少数民族历史文献档案研究的普遍现象.由于少数民族历史文献档案文种的多样性,翻译的困难性,使得民族历史文献档案的整理编译和利用都受到局限.     

课程思政的认知与实践——以《财经法规与会计职业道德》课程为例

课程思政是我国实现人才强国战略的一项重要举措。价值塑造和知识传授是同向同行相互促进的关系,思政元素可以分为思政素养、科学素养、文化素养三类,它们蕴藏在各类课程中。课程思政建设路径是:政策保障,全员参与;转变传统观念,内化思政意识;挖掘思政元素,优化课程设计;读万卷书,行万里路;课程思政回头看。课程思政建设的三个注意点包括课程与课程之间“打架问题”、课程思政”标签化”问题、课程思政“信息孤岛”问题。     

长跑运动员准备阶段的监督

<正> 指导长跑运动员准备阶段的训练,需要有关于运动员在具体准备期的体质状况和训练水平的客观具体数据。心率是最可行的,是易于规划记录,并能充分提供信息的指标。电子仪器对规划和监测心率的综合利用,能更准确指导训练过程,避免过度紧张和训练过渡。系统运用无线电遥测技术、自动脉搏指示和不同方案的脉搏测试与紧张指数关系的随后计算,便     

让识字教学充满“磁性”——小学一年级识字教学例谈

识字教学是小学一年级语文最重要的教学环节,要采取灵活多样的教学形式,增强教学"磁性",以提高识字课教学的质量。现结合义务教育课程标准实验教材《语文》一年级下册的教学实践,将四种教法的体会例谈如下。     

陶渊明并非真正意义上的隐士

从陶渊明的多次入仕、从其归隐后诗文体现出来的思想来看,陶的归隐乃是不得已为之,是社会不能见容的结果,是理想不得伸的转向.陶在归隐后,仍念念不忘"樊笼"般的社会,仍渴望知遇贤主明君,希望自己的大志能得以伸展.由此可见,陶渊明并非是真正意义上的隐士.     

大学数学教育与创新型人才的培养

阐述了数学教育在创新型人才培养中,尤其在创新思维培养中的作用;探讨了怎样在大学数学教学中营造创新情境,开展创新实践,培养学生的创新思维,提高学生的创新能力。     

大自然的恩惠

浩瀚的宇宙,绿色的地球和万物之灵的人类,组成了自然界巨大的物质系统。系统内充满了各种各样的运动和变化,在协调或加剧人类社会生活环境中的种种矛盾时,扮演着不同的角色,起着各具特色的作用。1.可亲可爱的空气负离子空气负离子是空气中带电荷的粒子,对人类的健康具有重要意义,因此被誉为空气“维生素”。由于静电感应的作用,只有负电荷才可以增强人体的造血功能和一些细胞的活力。飞溅的水流能产生负电荷,故在瀑布、喷泉、激流、海滨等附近以及雨后的空气中,有较多的负离子。人们吸入这样的空气就会感到精神愉快、周身舒服、疲劳消除等快…     

从传统体制的影响看赫鲁晓夫改革失败的必然性

赫鲁晓夫的改革实际上是一场失败的改革。改革失败的原因之一是受到传统体制的影响。赫鲁晓夫之所以不能克服传统体制的影响,是由苏联国情、赫鲁晓夫本人以及当时苏共领导人对社会主义理论的认识程度等方面决定的。     

三笑与三哭

全面理解马谡的三笑和孔明的三哭是学好《失街亭》的关键,是打开本文的钥匙。这三笑与三哭构成了《失街亭》一文的全部内容,笑是哭的根源,没有笑就不会出现后来的哭,     

吐蕾统治下的河西走廊

吐蕃占领唐河西后是如何实施其统治的呢？作者认为，虽然吐蕃在行政上用部落──将制代替了唐王朝的乡、里制，在经济上用突田制代替了唐代的均田制，从而在一段时期内维持了其在河西的统治。但从根本上说，吐蕃是用其落后的大隶制度来改造新占领区，所以不可避免地激化了与河而各族之间的矛盾，最终导致了其在河西统治的瓦解。