“MM”三环课堂教学模式研究

一、什么是“MM”三环课堂教学模式“MM”是“数学思想方法”的简称,是英文“Math'sMethod”的第一个字母的组合。“MM”三环课堂教学模式,就是以课堂教学为阵地,以数学知识为载体,通过展示目标题,创设情境,激活思维,运用类比、联想,渗透数学思想方法;通过发散题,论证规律,深化思维,在归纳、概括的过程中介绍数学思想方法;通过相互联系的一组巩固题,变式训练,升华思维,让学生在运用的过程中,逐步领悟升华数学思想方法。     

职教改革与发展需处理好几种关系

本文是《宁波市职业教育改革和发展的实践研究》中的一部分。（课题组组长：王翊士副组长：王晓秀成员：沈素娥王阳王旭峰翁豪民研究报告主笔：王翊士执笔：王晓勇王旭峰）职业教育的改革和发展必须走内涵发展道路,充分挖掘和合理配置职教资源,坚持数量发展和质量提高并举。具体地说,要努力处理好以下几种关系。一、处理好职业教育事业发展与宏观调控的关系协调发展各类教育的事业和规模,是我国经济和社会发展的要求。但是,如果不重视教育结构和布局的宏观调控,就会造成教育资源的巨大浪费,职业教育也是如此,几年来,我市在促进职业…     

面向21世纪构建“三证书”体系,培养新型计算机职教师资的探索

通过对毕业生信息调查,分析社会对人才的需求,并结合我院办学特色,提出了培养面向２１世纪新型计算机职教师资的新思路。     

机械、自动化专业与非专业高年级学生能力倾向的比较研究

采用普通能力倾向测验,分别对三个专业的215名被试进行测试。在对测试结果进行统计分析的基础上,发现双手协调能力、图形推理能力是机械专业学生能力倾向结构的组成因素;双手协调能力和空间想象能力是自动化专业学生的能力倾向结构的组成因素;女性在协调能力、空间想象能力、手腕灵活等能力上并不逊于男性。     

研究表明环境因素致癌作用高于遗传

《新英格兰医学杂志》刊登了一篇研究报告认为 ,某些癌症是遗传的 ,但大多癌变则是由外部人为因素引发的。这一结论是研究人员在瑞士、丹麦和芬兰对９５１２对双胞胎进行跟踪调查的基础上做出的。报告认为 ,遗传因素只能对４２ %的前列腺癌、３５ %的结肠癌和２７%的乳腺癌起作用 ,这说明遗传因素在大多数癌变中仅“处于次要的地位”。而在一些种类的癌症中 ,人为环境则起主要作用。研究表明环境因素致癌作用高于遗传     

苏南部分中小型民营科技企业发展情况的调查与分析

本通过调查苏南部分民营科技企业技术创新和制度创新的现状,分析了它们的发展方式及创新策略,就其在形势下受到的挑战和发展中遇到的问题进行了探讨和归纳。     

浅谈星火计划网络管理系统的开发

一、星火计划信息网络系统概述星火计划是我国科技发展战略的一个重要组成部分,在面向经济建设的主战场中,担负着引导农村实现现代化的重要历史使命。在党中央、国务院的关怀下,在全社会各界力量的参与下,星火计划实施十多年来,坚持依靠科技振兴农村经济的宗旨,在推动农村科技进步,促进农村商品经济的发展,调整产业结构,提高劳动者素质,全面振兴农村经济等方面都取得了“有目共睹,有口皆碑”的成就。星火计划深受广大农民和社会各界的欢迎,在国内外产生了巨大的影响,具有强大的生命力。     

河南高校教师思想状况调研分析

近年来,我国高等教育呈现快速发展势头,高等教育改革取得了突破性进展。与此同时,我国经济在经历了调整发展之后,体制改革进入了最关键的攻坚时期。加之世纪之交,国际国内在政治、经济生活中重大事项接连不断,所有这些因素都对高校教师产生着重大影响。为了准确把握世纪之交我省高校教师思想变化脉膊,河南省高校工委、河南省教委思想政治工作处,自１９９６年开始,选取７所具有代表性的大学（郑州工业大学、郑州大学、洛阳工学院、河南财经学院、郑州牧专、河南医科大学、河南师范大学）实施滚动调研计划。１９９７年上半年的调查收…     

完善投资机制 提高办学效益

办学效益不高是我国教育发展中迫切需要解决的现实问题,而这一问题又与教育投资机制的完善与否密切相关。本文针对天津市完善教育投资机制与提高办学效益问题进行理论分析和政策探讨,以期能为天津市在完善教育投资机制和提高办学效益方面提供可资决策参考的结论。一、完善教育投资机制与提高办学效益的密切联系　　社会生产的技术进步需要优化教育结构、提高人力资本技术水平以适应物质资本水平的提高,因而也就需要教育投资的合理增长与利用。计量经济学的研究可以证实：“一个国家或地区投入在科技进步劳动力质量及生产资本上的资源配置…     

《北京创新研究报告2007》与《北京区县创新报告2007》

首都师范大学北京创新研究院依托研究员组建的北京创新研究基地,成为北京市哲学社会科学规划办公室和北京市教育委员会共建的北京市首批18各社科研究基地之一.近年来,以“增强自主创新能力、建设创新型城市“为主题,以不同层次的创新研究课题为载体,整合多方面的研究力量,不断取得新的研究成果.……