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残疾人现代远程教育的无障碍设计 总被引:1,自引:0,他引:1
现代远程教育的形式能否真正适用于残疾人,不仅与残疾人自身的能力以及辅助技术的使用有关,现代远程教育网站和资源本身是否具有较高的无障碍性是一个更重要的因素。本文将对网页、各种格式的文本文件、视频资源、交互工具等的无障碍设计进行研究,以便能根据不同残疾人的不同生理局限,有针对性地开发出可真正适用于残疾人的现代远程教育资源。 相似文献
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93.
我们从1986年起,用自制消咳喘膏穴位贴敷对慢性阻塞性肺病进行临床疗效观察,现将200例慢性支气管炎发作期患者的疗效报导如下。临床资料本组200例中,男111例,女89例;21岁以下6例,22~32岁28例,33~43岁33 相似文献
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96.
夏却利 《黑龙江教育学院学报》1996,(3)
国家教委关于加快中学教师学历培训步伐的文件把函授、卫星电视教育和自学考试结合起来,明确规定了中学教师自考系列,为中学教师的学历培训开创了一种新的模式。这种新模式和我们以往的学历培训形式不一样,和现行的高等教育自学考试办法也不相同。为了适应新的工作,掌握主动权,减少工作的失误,我们必须要有改革、发展、创新的思想,运用过去办学的经验,认识和掌握新工 相似文献
97.
《语课程标准》中明确指出,“提倡多角度的,有创意的阅读,利用阅读期待,阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。”教学实践表明,课程标准实验教科书,选典范,富有化内涵和时代气息,的确可以引导学生进行多角度阅读,从而提高学生的阅读质量。今以《走一步,再走一步》为例谈谈如何指导学生进行多角度阅读。 相似文献
98.
为了适应日趋激烈的国际竞争,我国开始对教育体制实行改革。由于未完善的教育体制隐藏了很多弊端,学生工作中也存在着许多与以往不同的问题,如扩招带来的一系列问题,特别是学生心理方面的问题等,对这些问题的探讨成了做好高校学生思想工作的关键。 相似文献
99.
浅析教师评价的目的及其实现 总被引:7,自引:0,他引:7
面向过去和面向未来的教师评价目的是统一的,教师评价的最终目的是促进教师提高、发展和完善,改进教学,提高教育教学质量。在如何实现官方评价目的的问题上,保持较强的外力和内外力在方向上较高的一致性是官方评价目的的实现的条件,正确处理评价结论和合理满足教师行为的需要是评价目的的实现的保证。 相似文献
100.
中国高等特殊教育的产生、现状和发展趋势 总被引:1,自引:0,他引:1
我国高等特殊教育已有近二十年的发展历史。它的产生是社会发展的必然,它是中国高等教育的重要组成部分,是构建创新型国家和和谐社会的重要组成成分。文章对高等师范特教专业和残疾人高等教育从办学模式、规模、层次及专业等方面进行了总结,并对今后高等特殊教育发展趋势进行了研究。 相似文献